EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: AVANÇOS E DESAFIOS
A Educação Permanente em Saúde-EPS se configura como uma proposta de aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações, transformando a prática dos trabalhadores. Esta pesquisa teve como objetivo analisar os avanços e os desafios da educação permanente em saúde junto aos profissionais da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa, envolvendo 20 profissionais da área da saúde de uma determinada Unidade Básica de Saúde (UBS) localizada no município de Santa Quitéria-CE. A coleta das informações ocorreu a partir da aplicação de um roteiro de entrevista semiestruturada, respeitando os princípios éticos, obtendo parecer consubstanciado do CEP de número: 3.495.370. A partir dos resultados, foi possível identificar pontos positivos e negativos na realização das ações de EPS houve uma melhoria das práticas educativas segundo a percepção dos profissionais. Porém as práticas educativas ainda estão um tanto distanciadas da proposta da Política de Educação Permanente em Saúde. O estudo trouxe como potencialidades, informações úteis aos profissionais e gestores de saúde, uma vez que aponta as reflexões dos profissionais de saúde acerca das ações de educação permanente em saúde desenvolvidas no território, assim como propostas de melhoria que poderão ser tomadas a fim de corrigir as limitações e suprir as necessidades na formação do processo de trabalho desses profissionais.
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: AVANÇOS E DESAFIOS
-
DOI: /10.22533/at.ed.63722150810
-
Palavras-chave: Educação Permanente em Saúde. Atenção Primária. Estratégia Saúde da Família.
-
Keywords: Permanent Education in Health. Primary Care. Family Health Strategy
-
Abstract:
Permanent Education in Health is configured as a proposal for learning at work, where learning and teaching are incorporated into the daily life of organizations, transforming the practice of workers. This research aimed to analyze the advances and challenges of continuing education in health with professionals from the Family Health Strategy. This is an exploratory, descriptive field research with a qualitative approach, involving 20 health professionals from a specific Basic Health Unit located in the city of Santa Quitéria-CE. The collection of information took place from the application of a semi-structured interview script, respecting ethical principles, obtaining an opinion embodied in the CEP number: 3.495.370. From the results, it was possible to identify positive and negative points in carrying out Permanent Education in Health educational actions; There was an improvement in educational practices according to the professionals' perception. However, educational practices are still little distanced from the proposal of the Permanent Education Policy in Health. The study brought as potentialities, useful information to health professionals and managers, since it points out the reflections of health professionals about the difficulties encountered by these in the with regard to continuing education in health developed in the territory, as well as proposals for improvement that can be taken through this problem, in order to correct such failures and meet the needs in the training of the work process of these professionals.
-
Número de páginas: 12
- Teresa Helena Carlos Alves
- Raila Souto Pinto Menezes
- Francisco Freitas Gurgel Junior
- Idia Nara de Sousa Veras
- Francisca Júlia dos Santos Sousa
- Karen Sabóia Aragão e Silva
- Anaisa Alves de Moura
