EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ELO ENTRE A REFLEXÃO CRÍTICA DA REALIDADE DOS TÉCNICOS EM ENFERMAGEM E A CONSTRUÇÃO DE SABERES COLETIVOS
trata-se de um relato de experiência sobre a criação e as ações desenvolvidas pelos membros do projeto de extensão “A voz e a vez dos técnicos de Enfermagem: construindo espaços de diálogo e qualificação profissional no contexto da Atenção Primária à Saúde” (Programa de Educação Permanente Técnicos de Enfermagem), vinculado à Pró-reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Viçosa, desde a sua implantação em 2014, até agosto de 2019. As oficinas são realizadas mensalmente e o planejamento das oficinas através de reuniões quinzenais. Já foram realizadas 30 oficinas, as quais tiveram uma duração de 03 horas, participaram em média, 10 técnicos de Enfermagem. Acredita-se que a partir das oficinas os técnicos em Enfermagem são capazes de repensar suas atitudes e promover as mudanças necessárias ao alcance de uma saúde ancorada em um conceito que vá além da ausência de doenças, fomentando uma assistência de saúde humana e efetiva, tendo como cunho de conhecimento a base das evidências científicas.
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ELO ENTRE A REFLEXÃO CRÍTICA DA REALIDADE DOS TÉCNICOS EM ENFERMAGEM E A CONSTRUÇÃO DE SABERES COLETIVOS
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DOI: 10.22533/at.ed.7551926129
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Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Estratégia Saúde da Família; Educação Permanente; Técnicos de Enfermagem.
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Keywords: Keywords
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Abstract:
Abstract
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Número de páginas: 10
- Luana Vieira Toledo
- Fernanda Luciana Moreira Barbosa
- Jessica Gonçalves Cruz
- Naiara Frade da Mata
- João Vitor Andrade
- Érika Andrade e Silva
- Camila Santana Domingos