Educação para a luta: uma leitura do conto
Pretende-se, no presente artigo,
incentivar o ensino das Literaturas Africanas
de Expressão Portuguesa na sala de aula,
bem como discutir as possibilidades e direitos
dos cidadãos à educação. Para esta proposta
pedagógica, serão analisados fragmentos
do conto “Faustino”, de autoria do angolano
José Luandino Vieira, publicado no livro A
Cidade e a Infância, em 1957. Como suporte
para esta proposta, também serão abordados
pressupostos teóricos do pedagogo Paulo Freire
e do filósofo Michel Foucault. É importante para o
professor estar atento às novas manifestaçãoes
literárias e, neste sentido, a Literaturas Africanas
vêm enriquecer o ensino de Literatura, não
apenas por sua importância para o resgate das
raízes culturais brasileiras, mas também como
um instrumento de denúncia e de luta a favor da
inclusão e igualdade de direitos na sociedade.
Educação para a luta: uma leitura do conto
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DOI: 10.22533/at.ed.7041925018
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Palavras-chave: Literatura e Ensino. Ficção contemporânea Africana. Sociedade.
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Keywords: Literature and Teaching. Contemporary African Fiction. Society.
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Abstract:
In this article, we intend to
encourage the teaching of African Literature of
Portuguese Expression in the classroom, as
well as to discuss the possibilities and rights
of citizens to education. For this pedagogical
proposal, we will analyze fragments of the
short story “Faustino”, written by Angolan
José Luandino Vieira, published in the book A
Cidade e Infância, in 1957. As support for this
proposal, also will be approached theoretical
assumptions of pedagogue Paulo Freire and of
the philosopher Michel Foucault. It is important
for the teacher to be attentive to the new
literary manifestations and, in this sense, the
African Literatures come to enrich the teaching
of Literature, not only for its importance to the
rescue of the Brazilian cultural roots, but also
as an instrument of denunciation and struggle
to favor of inclusion and equal rights in society.
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Número de páginas: 15
- Diana Gonzaga Pereira
