EDUCAÇÃO LIBERTADORA DE PAULO FREIRE E A VULNERABILIDADE NA EDUCAÇÃO LÍQUIDA DE ZYGMUNT BAUMAN.
A educação libertadora, idealizada e praticada por Freire, privilegia, não somente a alfabetização, mas a formação da consciência sócia política na formação do ser humano para sua autonomia ampla. Segundo Bauman a educação e aprendizagem para serem úteis devem ser contínuas e durar toda vida, sendo impensável qualquer outro modo que não seja aquele, contínuo e perpetuamente incompleto. A educação está no jogo de uma estrutura financeira que prima pelo consumismo exacerbado, havendo a necessidade de fomentá-la para a cidadania ao longo de toda vida. Objetivo: Analisar as características da Educação Libertadora de Freire com a vulnerabilidade na Educação líquida de Bauman. Método: Revisão sistemática da literatura, realizada em bases de dados eletrônicas (Medline/PubMed, Lilacs, Ovid, Science Direct). Resultados: A Educação libertadora de Freire mostra um homem transformado, detentor de uma consciência crítica, integrado na transformação de sí e da realidade em que vive, posicionando-se diante de qualquer forma de opressão e domesticação. Quanto ao olhar de Bauman é urgente o cultivo de virtudes que possam sustentar uma educação ao longo da vida para termos escolha e condições que tornem possíveis e a coloquem ao nosso alcance. Conclusão: A educação libertadora Freireana, conscientiza e transforma homens e mulheres responsáveis pelas suas transformações e pelo seu entorno. Nas concepções sócio políticas, sua consciência vai além de sua alfabetização, ultrapassa a reflexão e se envolve na prática dos problemas existentes em sua realidade. A educação líquida de Bauman mostra o ser humano sem compromisso, com dificuldade de auto identificar-se, instável às atuais transformações culturais, tende a fragilizar-se e tornando-se fruto do encarceramento de uma consciência transitória ingênua. Constroem-se visões fragmentadas da realidade e concepções miniaturizadas do ser humano, tornando o homem e a mulher vulneráveis.
EDUCAÇÃO LIBERTADORA DE PAULO FREIRE E A VULNERABILIDADE NA EDUCAÇÃO LÍQUIDA DE ZYGMUNT BAUMAN.
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DOI: 10.22533/at.ed.5192104034
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Palavras-chave: Educação, Paulo Freire, Bauman.
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Keywords: Education, Paulo Freire, Bauman.
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Abstract:
The liberating education, idealized and practiced by Freire, privileges not only literacy, but the formation of political and social consciousness in the formation of the human being for its broad autonomy. According to Bauman, education and learning to be useful must be continuous and last all life, being unthinkable in any way other than that which is continually and perpetually incomplete. Education is at stake in a financial structure that presses for exacerbated consumerism, and there is a need to foster it for citizenship throughout life. Objective: To analyze the characteristics of Freire's Liberation Education with the vulnerability in Bauman's Net Education. Method: Systematic review of the literature, performed in electronic databases (Medline / PubMed, Lilacs, Ovid, ScienceDirect). Results: Freire's Liberating Education shows a transformed man holding a critical conscience, integrated into the transformation of himself and the reality in which he lives, positioning himself before any form of oppression and domestication. As for Bauman's gaze, it is urgent to cultivate virtues that can sustain a lifelong education for the choice and conditions that make the choice possible and place it within our reach. Conclusion: Freireana's liberating education makes the man and the woman responsible for their transformations and their environment, in socio-political conceptions, their consciousness goes beyond their literacy, goes beyond reflection and becomes involved in the practice of the problems existing in their reality. As for Bauman's net education, he shows the human being without commitment, with difficulty of self-identification, unstable current cultural transformations, tends to weaken and become the fruit of the imprisonment of a naive transitory consciousness. reality and miniaturized conceptions of the human being, making man and woman vulnerable.
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Número de páginas: 11
- Ben Hesed dos Santos
- Nilo Agostini
- Guilherme Idelbrando Curado
- Donato José Medeiros
