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EDUCAÇÃO, LETRAMENTO E LITERATURA ANTIRRACISTAS

Este estudo busca analisar como os efeitos sociais históricos, fruto do Colonialismo, refletem na importância da literatura e na contação de histórias no processo de ensino- aprendizagem antirracista, ressaltando como esse processo histórico foi atingido na Educação Infantil contra a alienação e desinformação dos fatos e de abordagens histórica e social, sobretudo, por ser ainda desafiador que os Educadores/as atuem na atividade de contar histórias e que saibam incluir no processo de ensino/aprendizagem conteúdos históricos antirracistas, como instrumento de representatividade, mesmo que este tenha de enfrentar ainda a escassez de histórias e estudos de literaturas infantis antirracistas voltada aquela para os anos iniciais de formação.
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EDUCAÇÃO, LETRAMENTO E LITERATURA ANTIRRACISTAS

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.421142425118

  • Palavras-chave: -

  • Keywords: -

  • Abstract: This study seeks to analyze how the historical social effects, a result of Colonialism, reflect on the importance of literature and storytelling in the anti-racist teaching-learning process, highlighting how this historical process was achieved in Early Childhood Education against the alienation and misinformation of facts and of historical and social approaches, above all, because it is still challenging for Educators to act in the activity of storytelling and that they know how to include anti-racist historical content in the teaching/learning process, as an instrument of representativeness, even if it still has to face the scarcity of stories and studies of anti-racist children's literature aimed at the initial years of formation.

  • Cristiano Vileno Conceição Santos
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