Projeções apontam um aumento exponencial da prevalência da perda auditiva nos próximos anos nas diversas localidades do mundo (WHO, 2021). A realidade dos países de baixa e média renda torna-se mais preocupante, uma vez que cerca de 90% da população acometida reside nestes países. Além disso, os dados indicam que a prevalência da perda auditiva está relacionada à renda per capita, e em crianças, é inversamente proporcional à taxa de alfabetização dos pais (OMS, 2016). Assim, ações de educação em saúde podem mitigar parte do crescimento projetado para a prevalência da perda auditiva, e por conseguinte os custos associados. Este capítulo contém o relato de experiências que integraram a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), a Universidade de São Paulo (USP) - campus Bauru, escolas privadas e públicas e projetos sociais, com representatividade da capital e de municípios do interior do estado do Rio Grande do Norte. O objetivo foi formar Doutores Mirins na área da Audiologia, tendo como ferramenta educativa o conteúdo da Cartilha “Zobo, uma viagem pela audição”, com a participação de 355 crianças, de ambos os sexos. Ao considerar a possibilidade de que cada criança tenha multiplicado esse conhecimento para em média três pessoas de seu convívio, aproximadamente 1.065 pessoas de alguma forma foram afetadas pela extensão realizada. Adicionalmente, os coordenadores dos projetos sociais demonstraram interesse em participar de outras ações educativas futuras, o que reforça a potencialidade de ações integradas que extrapolam o contexto escolar.