O presente trabalho refere-se a uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, cujo objetivo é trazer reflexão sobre a importância da ludicidade na Educação Infantil. Surgiu em decorrência de uma breve discussão no Grupo de Pesquisa FormacceInfância vinculado à Universidade do Estado da Bahia, trata-se de uma produção coletiva, resultado dessa reunião. O lúdico é do humano e não se restringe somente a criança, portanto a infância deveria ser a fase mais doce e leve da vida do sujeito. Momentos onde as brincadeiras estão presentes no cotidiano escolar das crianças que oportunizam descobertas, protagonismo e construção dos saberes coletivos ou individual. Esse artigo traz, inicialmente o conceito de ludicidade trazido por diversos autores, em seguida tratamos da Importância da Ludicidade na Educação Infantil e a ludicidade na transição da educação infantil para o ensino fundamental.