EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ATIVIDADE DIDÁTICA SOBRE A TEMÁTICA DE SOLO CONTAMINADO
O estudo acerca da contaminação de
solo tem ganhado importante relevância devido
às discussões sobre os impactos ambientais na
natureza não só nas comunidades em geral,
como também na escola. Os livros didáticos,
os currículos e outros materiais têm trazido
questões pertinentes sobre a conservação e a
preservação do ambiente, contudo, percebemse ainda poucas propostas a respeito da
temática apresentada. Desta maneira, o objetivo
deste texto é trazer uma proposta de atividades
que possam ser trabalhadas no Ensino Médio
dando maior ênfase à temática, voltando-a para
outras formas de contaminação, suas origens,
consequências e possíveis soluções. Busca-se
aqui também, aumentar as possibilidades para
professores abordarem o tema e disseminar
no ensino de Geografia maior conscientização
sobre a importância da conservação do solo.
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ATIVIDADE DIDÁTICA SOBRE A TEMÁTICA DE SOLO CONTAMINADO
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Atividade didática, Contaminação de solo, Ensino de Geografia.
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Keywords: Didactic Activity, Soil contamination, Geography Teaching.
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Abstract:
The study on soil contamination
has gained significant importance due to
discussions on environmental impacts on
nature not only in the communities in general as
well as in school. Textbooks, curricula and other
materials have brought pertinent questions
about the conservation and preservation of
the environment, still realize up few proposals
regarding the theme presented. Thus, the aim
of this text is to bring a proposal of activities
that can be worked in high school focusing
more on the subject turning to other forms of
contamination, its origins, consequences and
possible solutions. The purpose here is also
increase the possibilities for teachers addressing
the issue and disseminating in Geography
teaching greater awareness of the importance
of soil conservation.
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Número de páginas: 15
- Maria Luiza
