EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: a influência da internet nos hábitos de leitura do adolescente
O trabalho de investigação desenvolvido
neste artigo visa descrever e identificar a influência
da internet nos hábitos de leitura de estudantes
do ensino médio. O método que conduzira o
processo científico segue uma abordagem de
pesquisa quantitativa através da coleta de dados
e observação de uma amostra de 35 alunos do
1º ano do ensino médio da Escola Antônio Correa
de Carvalho na cidade de Varginha/MG. A ideia
central que motivou a pesquisa foram as inúmeras
manifestações de professores questionando a
utilização das novas tecnologias como fomento
para a leitura e melhoria da escrita dos alunos
Para o levantamento das informações foi
utilizada a técnica do estudo de caso. O trabalho
desenvolvido permitiu realizar uma avaliação da
relação dos adolescentes com a tecnologia e
informações de leitura e de comunicação antes
de começar a pesquisa e ao final permitiram
perceber as transformações ocorridas. Sendo
possível apresentar alguns aspectos da leitura e
da escrita na era da internet.
EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: a influência da internet nos hábitos de leitura do adolescente
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Leitura. Escrita. Escola. Internet.
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Keywords: Reading. Writing. School. Internet.
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Abstract:
The research developed in this paper
aims to describe and identify the influence of the
Internet in high school students reading habits.
The method that led the scientific process follows
a quantitative research approach through data
collection and observation of a sample of 35
students of the 1st year of high school School
Antonio Correa de Carvalho in the city of Varginha
/ MG. The central idea that motivated the research
were the many manifestations of teachers
questioning the use of new technologies such as
promotion for reading and improving students’
writing to the survey information was used the
technique of case study. The work allowed for an
assessment of the relationship of adolescents
with technology and reading and communication
of information before beginning the research and
the end allowed to realize the changes that have
occurred. It is possible to present some aspects of
reading and writing in the Internet age.
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Número de páginas: 15
- Tatiane Chaves Ribeiro
