EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
Dentro da Estratégia Saúde da Família à atenção primária à saúde é considerada a principal porta de acesso aos diferentes serviços de saúde. Os profissionais das unidades de saúde da família desempenham um papel importante principalmente na educação em saúde. O objetivo do estudo é analisar as produções científicas acerca da educação em saúde e suas fragilidades na atenção primária em saúde. Trata-se de uma revisão bibliográfica da literatura realizada nas fontes das bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde no período de 2014 a 2019. A amostra final contou com 24 artigos. Observou-se que são realizadas diversas ações nos três níveis de gestão do SUS no Brasil, principalmente com ações concretas relativas à projetos de educação em saúde, realizadas pelos profissionais das próprias unidades de saúde da família. Concluiu-se que ainda existem falhas em determinadas ações isoladas de educação e que é preciso investir na formação profissional, desde o momento da graduação.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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DOI: 10.22533/at.ed.65820161012
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Palavras-chave: Educação. Saúde. Atenção primária. Usuário.
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Keywords: Education. Healthy. Primary attention. User.
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Abstract:
In the Health Family’s Strategy the primary health care attention is considered the most usual access to different health services. The health family’s unity professionals redeem an important function, mainly in health education. The purpose of this review is to analyze the scientific productions about health education and their fragilities around the primary health car attention. It is a literature bibliographic review fulfilled in the source of the data bases of de Virtual Health Library during the period from 2014 to 2019. The final sample contains 24 articles. It was observed that are performed different actions in the three levels of HUS management in Brazil, especially with concrete actions related to health education projects, accomplished by the health family’s unity own professionals. It was concluded that still are flaws in determinate education isolated actions and it is needed to invest in professional formation, ever since the graduation.
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Número de páginas: 14
- Bianca Gonçalves Wanderley
- Edmilson Montenegro Fonseca
- Hilda Maria Silva Lopes Gama
- Renata Raphaela Barbosa do Nascimento Fonseca
- Talita Barbosa Minhoto
- Klenia Felix de Oliveira Bezerra
- MARIA CAROLINE GALIZA DE MORAIS
