EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ESTRATÉGIA PARA O FORTALECIMENTO DO METODO CANGURU
INTRODUÇÃO: O cuidar, associado ao educar, possibilita a construção,
desconstrução, adaptação, conversão e diversificação dos conhecimentos, de modo
que possam atender às necessidades individuais e coletivas. OBJETIVOS: Relatar a
experiência dos alunos na condução de um grupo de mães participantes do método
canguru. METODOLOGIA: Relato de experiência, vivenciado por acadêmicos do
nono período do curso de Enfermagem de uma universidade pública estadual em
Unidade de Cuidados Intermediários Canguru (UCINCa) em uma maternidade
pública de referência do estado. A atividade se efetivou através de rodas de conversa
realizadas em março de 2018, tendo como protagonistas as mães de recém̵ nascidos
prematuros e baixo peso que estavam sob cuidados do MC. RESULTADOS E
DISCUSSÃO: Foram abordadas o total de 16 mães. A enfermagem tem papel
relevante ao conversar e esclarecer dúvidas, por meio de uma linguagem próxima à
da realidade da família. Os pais valorizam quando as informações são repassadas
de forma simples e transparente a fim de que compreendam o está sendo planejado
e realizado para seu filho. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A prática educativa é inerente
e indissociável ao cuidado hospitalar. O enfermeiro, enquanto educador, auxilia na
transformação, autonomia e emancipação dos indivíduos. Esta é uma das formas de
valorizar a profissão e ampliar o espaço de atuação profissional.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ESTRATÉGIA PARA O FORTALECIMENTO DO METODO CANGURU
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DOI: 10.22533/at.ed.1402009037
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Palavras-chave: “Método canguru”; “Educação em saúde” e “Enfermagem”.
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Keywords: “Kangaroo Method”; “Health Education” and “Nursing”.
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Abstract:
INTRODUCTION: Caring, associated with educating, enables the
construction, deconstruction, adaptation, conversion and diversification of knowledge,
so that they can meet individual and collective needs. OBJECTIVES: To report
students’ experience in conducting a group of mothers participating in the kangaroo
method. METHODOLOGY: Experience report, experienced by students of the ninth
period of the Nursing course of a state public university in Kangaroo Intermediate
Care Unit (UCINCa) in a public reference maternity of the state. The activity was
carried out through conversation wheels held in March 2018, with the protagonists
being mothers of premature and low birth weight newborns who were under the care
of the MC. RESULTS AND DISCUSSION: A total of 16 mothers were approached.
Nursing plays a relevant role in talking and clarifying doubts through a language close
to the reality of the family. Parents value when information is passed on simply and
transparently so that they understand what is being planned and carried out for their
child. FINAL CONSIDERATIONS: Educational practice is inherent and inseparable
from hospital care. The nurse, as an educator, assists in the transformation, autonomy
and emancipation of individuals. This is one of the ways to value the profession and
expand the scope of professional practice.
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Número de páginas: 13
- Kauan Gustavo de Carvalho
- Laércio Bruno Ferreira Martins
- Francisco Florêncio Monteiro Neto
- Deise Mariana Aguiar da Costa
- Vanessa Maria Oliveira Viana
- Vera Alice Oliveira Viana
- Amanda Freitas de Andrade
- Kássia Monicléia Oliveira Evangelista
- Kayron Rodrigo Ferreira Cunha
- Everton Carvalho Costa
- Carlos Henrique Nunes Pires
- Nanielle Silva Barbosa
