Neste estudo, discutimos sobre

a educação e a moralidade postas como

instrumentos importantes à formação humana, a

partir do discurso pedagógico da Modernidade,

Contemporaneidade, Oitocentos e século XX.

Para tal, apropriamo-nos do pensamento de

estudiosos dos referidos períodos que discutem

sobre a necessidade da formação moral humana

e, para isso, são necessárias mudanças nos

campos da educação e da pedagogia para

conformar o ser humano, no intuito de tornálo

suscetível à vida em sociedade, apreender

noções de tolerância necessária à vida em

coletividade. Para alcançar os objetivos a

que se propôs, o Estado contou com o apoio

fundamental de duas instituições – a escola e

a família. Nesta, a representação feminina foi

fundamental para educar os novos cidadãos

e, para conseguirem concretizar esse ideal,

também precisaram estar educadas e instruídas.