A relação entre educação e esporte sempre foi estratégica para o desenvolvimento humano, social e cultural. No entanto, no contexto brasileiro, observa-se uma crescente desconexão entre a escola e o esporte, especialmente no que diz respeito à Educação Física escolar e aos programas de formação esportiva. Essa ruptura tem contribuído para a perda de talentos, para o abandono precoce da prática esportiva e para a fragilização do esporte como ferramenta educacional. Estudos na área da Educação Física e da pedagogia do esporte indicam que a ausência de projetos integrados compromete a formação integral e amplia desigualdades educacionais e sociais (Bracht, 1999; Kunz, 1994; Paes; Balbino, 2005). Este artigo discute como a falta de integração entre educação e esporte compromete processos formativos, desperdiça potenciais humanos e aprofunda desigualdades, defendendo a necessidade de políticas, práticas pedagógicas e projetos esportivos que atuem de forma articulada e intencional.