Educação e ensino na sociedade da informação e da comunicação
Este trabalho aborda questões
referentes ao uso das tecnologias da informação
e da comunicação, nas aulas de Língua
Portuguesa, procurando criar um ambiente
motivador e favorável à aprendizagem das
competências comunicativas. A escola, como
lugar de socialização, deve desenvolver e
preparar os alunos para a vida, formando
cidadãos críticos e autônomos, com preparação
para o mercado de trabalho. Desta maneira,
o indivíduo é levado a aprender e a fazer,
sob orientação do professor. O objetivo deste
trabalho foi o de analisar a influência da
utilização, pelos alunos do 9º ano do Ensino
Fundamental II, das Tecnologias da Informação
e Comunicação, através da elaboração de um
blog e do desenvolvimento da escrita durante
as aulas de Língua Portuguesa, numa escola
pública do Estado de Pernambuco, Brasil.
Para tal, procedeu-se à aplicação de vários
instrumentos metodológicos direcionados a
alunos do 9º ano. No Projeto, concretizado em
sala de aula, foi utilizada a ferramenta blog, em
trabalho de grupo. Os resultados comprovam
que os alunos melhoraram na pesquisa e na
comunicação escrita, expressando as suas
ideias com mais facilidade e correção linguística,
no final do Projeto.
Educação e ensino na sociedade da informação e da comunicação
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DOI: 10.22533/at.ed.3221915018
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Palavras-chave: tecnologia da informação e da comunicação (TIC), Língua Portuguesa, trabalho colaborativo, autonomia.
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Keywords: information and communication technology (ICT), Portuguese Language, collaborative work, autonomy.
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Abstract:
This work presents questions about
the usage of information and communication
technology during the Portuguese Language
classes, trying to develop a motivated and a
positive environment to the communicative
competences learning. The school as a place
of socialization, should create and prepare
the students to life, forming social critic and
autonomous citizens, prepared them to the
labor market. Thus, the person is led to learn
and to do by the teacher’s orientation. The goal
of the work was to analyze the influence of the
information and communication technologies
(ICT) utilization, by students from 9º grade of
the Ensino Funtamental II, by the creation of
a blog and the development of the student’s
writing during the Portuguese classes at a public
school of Pernambuco State, Brazil. For that, we
used many methodological procedures with the
students. In this project, it was possible to use a
blog, created by the students, as a group work.
The results show their improvement at searching
in the internet and in their writing communication
skills, become capable to express their ideas in
a more clear and correct way, in the end of the project.
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Número de páginas: 15
- Izabel Cristina Barbosa de Oliveira
