EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: COMO EDUCAR PARA A PAZ EM TEMPOS DIFÍCEIS?
O presente estudo tem no seu escopo aprofundar a temática sobre a paz e sobre Educação para a paz e para diversidade diante do desafio de uma educação para os tempos difíceis. A pergunta norteadora do presente estudo é como pensar os desafios e perspectivas da educação para a paz diante do contexto de tempos difíceis. Nesse sentido, pretende-se identificar o conceito de paz constituído no âmbito do pensamento filosófico, caracterizar a temática da educação para a diversidade como caminhos para uma cultura de paz, contextualizar o significado de tempos difíceis a partir de uma compreensão sobre a educação para a democracia. A discussão da temática referenciou-se a partir das contribuições de Cabezudo, Galtung, Jares, Whitehead entre outros. É um artigo de natureza qualitativa, com procedimento metodológico de análise bibliográfica.
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: COMO EDUCAR PARA A PAZ EM TEMPOS DIFÍCEIS?
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DOI: 10.22533/at.ed.6782111069
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Palavras-chave: Educação para a Paz. Cultura de paz. Diversidade
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Keywords: Education for Peace. Culture of peace. Diversity
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Abstract:
This study aims to deepen the theme on peace and on Education for peace and diversity in the face of the challenge of education for difficult times. The guiding question of this study is how to think about the challenges and perspectives of education for peace in the context of difficult times. In this sense, it is intended to identify the concept of peace constituted within the scope of philosophical thought, to characterize the theme of education for diversity as paths to a culture of peace, to contextualize the meaning of difficult times from an understanding of education for democracy. The discussion of the theme was based on the contributions of Cabezudo, Galtung, Jares, Whitehead, among others. It is a qualitative article, with a bibliographic analysis methodological procedure.
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Número de páginas: 11
- Valdivina Alves Ferreira
- Denylson Douglas de Lima Cardoso
