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capa do ebook  EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUSTENTABILIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DO PRONERA

EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUSTENTABILIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DO PRONERA

No tocante a sustentabilidade, a

agricultura familiar camponesa desempenha

um papel importante na produção de alimentos

para o consumo interno e defende práticas

agroecológicas. A luta camponesa pela terra

por meio dos movimentos sociais camponeses

desencadeou a construção teórica-políticaideológica

de um modelo de educação fundado

em princípios e práticas sustentáveis de

produção e organização social. Dessa forma,

o principal objetivo deste artigo é analisar a

experiência de integração entre educação e

sustentabilidade, no Programa Nacional de

Educação na Reforma Agrária (PRONERA).

Para alcançar este objetivo, uma pesquisa com

um questionário semi-estruturado foi realizado

entre professores, alunos, monitores e

coordenadores do Curso Especial de Graduação

em Geografia oferecido pelo PRONERA. As

pesquisas mostraram que os cursos estão

discutindo os conceitos de sustentabilidade

entre os camponeses.

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EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUSTENTABILIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DO PRONERA

  • DOI: 10.22533/at.ed.55019111114

  • Palavras-chave: Educação do Campo, Sustentabilidade, PRONERA.

  • Keywords: Rural Education, Sustainability, PRONERA.

  • Abstract:

    With respect sustainability, the

    peasant family agriculture plays an important

    role in food production for domestic consumption

    and defends agro-ecological practices. The

    peasant struggle for land by peasant social

    movements unleashed theoretical-politicalideological

    construction of an educational model

    based on sustainable principles and practices

    of production and social organization. Thus, the

    main objective of this paper is to analyze the

    experience of integration between education

    and sustainability, in the National Education

    Program in Agrarian Reform (PRONERA). To

    accomplish this, a survey of a semi-structured

    questionnaire was conducted among teachers,

    students, monitors and coordinators of the

    Special Course Undergraduate Geography

    offered by PRONERA. Research has shown

    that the courses are discussing the concepts of

    sustainability among the peasants.

  • Número de páginas: 15

  • Rodrigo Simão Camacho
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