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capa do ebook EDUCAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA, CONHECIMENTOS E A LUTA CONTRA A ALIENAÇÃO

EDUCAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA, CONHECIMENTOS E A LUTA CONTRA A ALIENAÇÃO

Tem-se como objetivo discutir as

possibilidades da educação formal como um

dos mecanismos que pode contribuir para a

suplantação da alienação do trabalho. Utilizase

como recurso metodológico de investigação

a pesquisa bibliográfica e o método do

materialismo histórico e dialético. Para suplantar

a alienação do trabalho capitalista é necessário

que as classes trabalhadoras obtenham

conhecimentos, mas não quaisquer tipos de

conhecimento. Nesse sentido, acredita-se que

a pedagogia histórico-crítica (PHC) é uma

alternativa que pode contribuir no sentido de

guiar para a resistência em relação à sociedade

capitalista desumana e degradante, trazendo a

esperança de que possamos ter uma sociedade

socialista. O papel fundamental dessa

pedagogia é o de instrumentalizar por meio dos

conhecimentos, tratados de forma intencional,

crítica, emancipadora e transformadora, as

classes populares, os dominados para que

possam compreender as contradições nas

quais se encontram inseridos e possam lutar

por uma sociedade mais justa e igualitária de

fato e não apenas de direito

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EDUCAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA, CONHECIMENTOS E A LUTA CONTRA A ALIENAÇÃO

  • DOI: 10.22533/at.ed.59819121115

  • Palavras-chave: Educação. Alienação. Pedagogia Histórico-Crítica. Marxismo.

  • Keywords: Education. Alienation. Historical- Critical Pedagogy. Marxism

  • Abstract:

    The objective is to discuss

    the possibilities of formal education as one

    of the mechanisms that can contribute to

    the supersession of the alienation of work.

    The research methodological resource is

    bibliographic research and the method of

    historical and dialectical materialism. To

    overcome the alienation of capitalist labor it

    is necessary that the working classes obtain

    knowledge, but not any kind of knowledge. In

    this sense, it is

    believed that historical-critical pedagogy (PHC)

    is an alternative that can contribute towards

    guiding resistance towards inhuman and degrading capitalist society, bringing the

    hope that we can have a socialist society. The fundamental role of this pedagogy is

    to instrumentalize through knowledge, treated intentionally, critically, emancipatingly

    and transformingly, the popular classes, the dominated so that they can understand

    the contradictions in which they are inserted and can fight for a more just society. and

    egalitarian in fact and not just in law

  • Número de páginas: 20

  • SILMARA A. LOPES
  • Verônica M. Domingues
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