Educação ao longo da Vida e intergeracionalidade: o vivido na UMA/UFT na fundação do Centro intergeracional Sarah Gomes
Tendo como objetivo promover práticas educativas intergeracionais entre crianças e velhos nasce o Centro Intergeracional Sarah Gomes, vinculado à Universidade da Maturidade – UMA/UFT. Por meio de processos de aprendizagem e de sensibilização da sociedade para as questões do desenvolvimento, num contexto de crescente interdependência, tendo como horizonte a ação orientada para a transformação social. A temática da intergeracionalidade surge como uma necessidade histórica, resultado de mudanças socioeconômicas que ocorrem nas últimas décadas. O centro é fruto de anos de experiências da equipe da UMA/UFT, aqui relatadas que permitem a construção de uma sociedade mais justa entre gerações, com relações de “interajuda” e de solidariedade, proporcionando acesso a um ambiente social e cultural voltado para a melhoria da qualidade vida entre gerações. Foi lançado em 2020, no dia 1º de outubro, em que se comemora o Dia Internacional do Idoso, o Centro já iniciou suas atividades formando a primeira turma de profissionais que estarão aptos a trabalhar com Educação Intergeracional na prática e agora segue suas atividades em um Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI e uma Escola de Tempo Integral de Palmas-TO.
Educação ao longo da Vida e intergeracionalidade: o vivido na UMA/UFT na fundação do Centro intergeracional Sarah Gomes
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DOI: 10.22533/at.ed.8282213094
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Palavras-chave: Educação; Intergeracionalidade; Gerações; Aprendizagem ao longo da Vida; Envelhecimento Humano.
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Keywords: Education; Intergenerationality; generations; Lifelong Learning; Human Aging.
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Abstract:
The Sarah Gomes Intergenerational Center was created with the aim of promoting intergenerational educational practices among children and the elderly, linked to the University of Maturity – UMA/UFT. Through learning processes and society's sensitization for the development issues, in a context of interdependence growing, with the aim of action oriented towards social transformation. The issue of intergenerationality emerges as a historical necessity, a result of socioeconomic changes that have taken place in recent decades. The center is the result of years of experiences of the UMA/UFT team, reported here, that allow the construction of a more just society between generations, with “inter-help” and solidarity relationships, providing access to a social and cultural environment focused on improving the quality of life between generations. It was launched in 2020, on October 1st, when the International Day of the Elderly is celebrated, the Center has already started its activities forming the first group of professionals who will be able to effectively work with Intergenerational Education, and now follows its activities in a Municipal Center for Early Childhood Education – CMEI and a Full-Time School in Palmas-TO.
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Número de páginas: 15
- FERNANDO AFONSO NUNES FILHO
- Neila Barbosa Osório
