A educação ambiental (EA) desempenha um papel fundamental no atual contexto socioambiental. Percebe-se que nas últimas três décadas, apesar dos avanços e retrocessos, houve um crescimento significativo no interesse pela preservação ambiental. Nesse cenário, a EA parece ser a melhor ferramenta, mas para isso deve ser transformadora, identificando atores comprometidos e levando ao exercício da cidadania. Por isso, procuramos trabalhar esse conceito no Curso de Capacitação Projeto REDE Mulheres nas Engenharias: A Práxis Pedagógica em Energia e Ambiente para Educação Básica, cujo objetivo foi transformar a visão das participantes, para que elas busquem coletivamente resolver os problemas ambientais criando uma rede. A metodologia utilizada foi a proposta por Loureiro (2004), que acredita na transformação socioambiental por meio da prática da cidadania. Todo o curso decorreu virtualmente, devido à pandemia de COVID-19, que foi um desafio no módulo de EA, dada a importância das práticas de sensibilização para a mudança efetiva e a sensibilização individual, consolidando a construção conjunta de práticas de cidadania. A inclusão da EA em um curso que busca a equidade de gênero facilitou a criação de novas atitudes e hábitos, pois as pessoas envolvidas estão abertas a mudanças por meio de ações baseadas no envolvimento do grupo como comunidade, com objetivos comuns de melhoria da qualidade de vida.