Educação Ambiental e novos olhares nas perspectivas para o desenvolvimento sustentável
Este artigo tem como objetivo apresentar a importância de se estudar e discutir o meio ambiente, principalmente, neste momento em que estamos vivendo mais uma catástrofe com o rompimento da barragem em Brumadinho – MG, a contaminação de nossa água e solo e o contínuo desmatamento de nossas matas e florestas. Assim, abordar em instituições educacionais temas relevantes sobre a Educação Ambiental buscando a promoção e construção de soluções dos problemas ambientais e inserindo em discentes e docentes o pensamento voltado à conservação do meio ambiente, por meio de atitudes e habilidades que resultem em práticas pedagógicas de cidadania, visando garantir uma sociedade sustentável tende a lançar um novo olhar e ser capaz de mudanças para que possamos criar um pensamento crítico em nossos alunos e professores e assim mudar suas perspectivas para o desenvolvimento sustentável.
Educação Ambiental e novos olhares nas perspectivas para o desenvolvimento sustentável
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DOI: 10.22533/at.ed.4352110051
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Palavras-chave: Educação Ambiental; Escola; Conscientização; Práticas Educativas
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Keywords: Environmental Education; School; Awareness; Educational Practices
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Abstract:
This article aims to present the importance of studying and discussing the environment, mainly, at this moment when we are living another catastrophe with the rupture of the dam in Brumadinho - MG, the contamination of our water and soil and the continuous deforestation of our woods and forests. Thus, addressing relevant educational issues about Environmental Education in educational institutions, seeking to promote and build solutions to environmental problems and inserting in students and teachers the thinking aimed at environmental conservation, through attitudes and skills that result in citizenship pedagogical practices. , aiming to guarantee a sustainable society tends to take a new look and be capable of changes so that we can create critical thinking in our students and teachers and thus change their perspectives for sustainable development.
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Número de páginas: 15
- Soila Maria Francisco Belo Ramos
- Conceição Aparecida Francisco Belo Dias
- Euza Alves de Souza Tesch
- Hellen Abreu Nascimento Mangefeste
- Keila Cristina Belo da Silva Oliveira
- Rianne Freciano de Souza Francisco
