Educação ambiental e a formação de educadores ambientais: oficinas e questionários
O objetivo do presente trabalho
foi possibilitar os discentes que participaram
do projeto a ter uma visão crítica a respeito
do assunto Educação ambiental, bem como
ressaltar a importância da construção do
sujeito ecológico. A pesquisa foi realizada com
professores da rede pública e particular da
cidade de Luziânia– Goiás. Para que o objetivo
fosse alcançado, foram realizadas oficinas e
aplicação de questionários, que continham parte
uma parte objetiva e uma subjetiva. As oficinas
foram realizadas com matérias como: garrafas
pet, simulador de cobertura do solo e rolos de
papel higiênico. Os resultados indicam que os
professores, que são agentes multiplicadores,
consideram o meio ambiente extremamente
importante, além de considerarem que o tema
abordado durante o projeto deve ser mostrado
às crianças desde as séries iniciais e ser mais
divulgado, assim, mostra que as pessoas que
participaram do projeto conseguem ter um
ponto de vista crítico acerca do tema abordado
Educação ambiental e a formação de educadores ambientais: oficinas e questionários
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DOI: 10.22533/at.ed.8691926042
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Palavras-chave: sustentabilidade, reutilização, práticas ambientais.
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Keywords: sustainability, reuse, environmental practice
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Abstract:
The objective of the present work
was to enable the students who participated in
the project to have a critical view regarding the
subject Environmental education, as well as to
emphasize the importance of the construction of
the ecological subject. The research was carried
out with teachers from the public and private
network of the city of Luziânia-Goiás. In order to
achieve this goal, workshops and questionnaires
were carried out, which included an objective
and a subjective part. The workshops were
carried out with materials such as: pet bottles,
soil cover simulator and toilet paper rolls. The
results indicate that teachers, who are multiplier
agents, consider the environment to be
extremely important, and consider that the theme addressed during the project should
be shown to children from the initial grades and be more publicized, thus showing that
the people who participated in the project are able to have a critical point of view on the
topic addressed.
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Número de páginas: 15
- Ananda Helena Nunes Cunha
- Eliana Paula Fernandes Brasil
- Thayná Rodrigues Mota
- Ananda Helena
