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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA SUSTENTÁVEL DA COMUNIDADE"

Dentro de sua filosofia, compreender os fenômenos que levam aos comportamentos de destruição de suas fontes de vida é tão importante quanto pesquisar e atuar na busca das tecnologias e saberes que levem a valorização, recuperação e restauração da vida. O objetivo deste é implementar ações de educação ambiental como espaço educador e integrador de ações e atividades de educação ambiental abrangendo atores sociais da microrregião de Dianópolis, nos municípios de Rio da Conceição e Dianópolis, Estado do Tocantins. Para tanto, o presente projeto trata de ações de Educação ambiental, tendo como gestor a Universidade Federal do Tocantins, campus universitário de Gurupi, curso de engenharia florestal o qual auxiliará nos processos de EA (Educação Ambiental) e oferecerá materiais para o seu desenvolvimento, permitindo agilidade e eficácia durante as suas ações. Foram realizadas atividades práticas com os alunos do ensino superior (IF- Campus de Dianópolis) de forma a potencializar os conhecimentos teóricos adquiridos por alunos nas disciplinas curriculares. A metodologia foi trabalhada por ações, tais como: sensibilização, revisão do conhecimento, dinâmicas de grupo, discussão em classe, envolvendo todos; discussão em grupo; mutirão de ideias, dentre outros nos locais, de forma interdisciplinar, para tratar os temas Educação e Meio Ambiente. Como resultados obtivemos uma educação ambiental crítica, proporcionando aos sujeitos uma apropriação de conhecimentos capazes de gerar ações. Tendo como perspectiva a educação ambiental como mudança de condutas, envolvendo o meio natural, cultural, político e social da microrregião.
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA SUSTENTÁVEL DA COMUNIDADE"

  • DOI: 10.22533/at.ed.0162317105

  • Palavras-chave: Sustentabilidade, preservação, Educação Ambiental

  • Keywords: Sustainability, preservation, Environmental Education

  • Abstract: Within its philosophy, understanding the phenomena that lead to the behaviors of destruction of their sources of life is as important as researching and acting in the search for technologies and knowledge that lead to the valorization, recovery and restoration of life. The objective of this is to implement environmental education actions as an educational space and integrator of environmental education actions and activities covering social actors in the Dianópolis micro-region, in the municipalities of Rio da Conceição and Dianópolis, State of Tocantins. Therefore, the present project deals with environmental education actions, having as manager the Federal University of Tocantins, Gurupi University Campus, a forest engineering course which will assist in the EE (Environmental Education) processes and will offer materials for its development, allowing agility and effectiveness during their actions. Practical activities were carried out with higher education students (IF- Campus de Dianópolis) in order to enhance the theoretical knowledge acquired by students in the curricular subjects. The methodology was developed through actions, such as: sensitization, knowledge review, group dynamics, class discussion, involving everyone; group discussion; collective effort of ideas, among others in the places, in an interdisciplinary way, to deal with the themes Education and Environment. As a result, we obtained a critical environmental education, providing subjects with an appropriation of knowledge capable of generating actions. With the perspective of environmental education as a change in behavior, involving the natural, cultural, political and social environment of the micro-region.

  • Maria Cristina Bueno Coelho
  • Juliana Barilli
  • André Ferreira dos Santos
  • Marcos Giongo
  • Mauro Luiz Erpen
  • Jader Nunes Cachoeira
  • Damiana Beatriz
  • Max Vinícios Reis de Sousa
  • Wádilla Morais Rodrigues
  • Mathaus Messias Coimbra Limeira
  • Marcos Vinicius Cardoso Silva
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