EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FORMA DE APRENDIZADO E REFLEXÃO NO PROJETO JOGO DO AMANHÃ
A relação entre meio ambiente e
educação para a cidadania assume um papel
cada vez mais desafiador, demandando a
emergência de novos saberes para apreender
processos sociais de mais complexificações
e riscos ambientais que se intensificam. A
produção de lixo nas cidades é de tal intensidade
que não é possível conceber uma cidade sem
considerar a problemática gerada pelos resíduos
sólidos. Além de perceber-se a necessidade de
conversas em grupo sobre Reflorestamento e
arborização do meio urbano ao qual vivemos e
socializamos, a importância sobre tais fatores e
quais os benefícios mais evidentes dos mesmo,
principalmente em relação ao conforto térmico,
diminuição de poluição sonora, aumento da
qualidade do ar, disponibilidade de bem estar
visual e acentuação do embelezamento de
vias públicas é de suma importância a nível de
conhecimento da população em geral. Baseado
nisso, o projeto ‘’Jogo do amanhã’’ tencionou
mostrar e incentivar a importância do termo
‘’Educação ambiental’’. Que consiste em mostrar
fazeres pedagógicos que estimulem as pessoas
(principalmente crianças) sobre práticas
educativas, por meio de projetos que amenizem
e solucionem esses problemas. E com simples
atitudes diárias, estimular o conceito do que é
ser sustentável e ecologicamente correto.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FORMA DE APRENDIZADO E REFLEXÃO NO PROJETO JOGO DO AMANHÃ
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Palavras-chave: produção de lixo, resíduos sólidos, reflorestamento, arborização, educação ambiental.
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Keywords: Garbage production, solid waste, reforestation, afforestation, environmental education.
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Abstract:
The relationship between environment and education for citizenship
assumes an increasingly challenging role, demanding the emergence of new
knowledge to capture social processes that become complex and environmental risks
that intensify. The production of garbage in the cities is of such intensity that it is not
possible to conceive a city without considering the problematic generated by solid
waste. In addition to perceiving the need for group conversations about reforestation
and afforestation of the urban environment to which we live and socialize, the importance
of such factors and what are the most evident benefits of them, especially in relation
to thermal comfort, reduction of noise pollution, increase of air quality, availability of
visual wellbeing and accentuation of the embellishment of public roads is of paramount
importance in the knowledge of the population in general. Based on this, the ‘’The
tomorrow game’’ project intended to show and encourage the importance of the term
‘’environmental education‘’. That is to show pedagogical practices that stimulate people
(especially children) about educational practices, through projects that soften and solve
these problems. And with simple daily attitudes, stimulate the concept of what is to be
sustainable and ecologically correct.
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Número de páginas: 12
- Marcela Janaina de Souza Miranda
