EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELEMENTO DE APOIO DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA EM PROL DO MEIO AMBIENTE
O presente artigo tem como objetivo
discutir a importância da Educação Ambiental
(EA) como elemento de apoio da sociedade
civil organizada em prol do meio ambiente.
Em termos metodológicos, o método escolhido
envolve o método dedutivo porque parte
do geral, ou seja, a discussão envolvendo
os principais fundamentos teóricos para a
compreensão da dinâmica de atuação da
Educação Ambiental, e, também, o método
indutivo porque considera o particular, isto é, o
papel da Educação Ambiental como elemento
de apoio da sociedade civil organizada em prol
do meio ambiente. A EA deve ser compreendida
como prática de vital importância no campo
educacional, econômico e social, ou seja, a
EA procura discutir o meio ambiente na sua
essência, reflete sobre as ações do homem no
meio ambiente, busca soluções sustentáveis,
incentiva a participação da sociedade, enfim,
a EA desperta uma consciência crítica na
atual sociedade capitalista. Portanto, é de
vital importância que ocorra uma quebra do
paradigma de que o homem não faz parte da
natureza, retificando o panorama de natureza
apenas como fonte de lucro, saindo da visão
capitalista, e passando para um âmbito em
que o homem e a natureza precisam ter
discernimento disto.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELEMENTO DE APOIO DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA EM PROL DO MEIO AMBIENTE
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DOI: 10.22533/at.ed.4281921021
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Palavras-chave: Educação Ambiental; Espaços Formais; Espaços Não-Formais; Sociedade; Meio Ambiente.
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Keywords: Environmental Education; Formal Spaces; Non-Formal Spaces; Society; Environment.
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Abstract:
The great goal of this article is
to discuss the importance of Environmental
Education (EA) as an element of organized
civil society support for the environment. In
methodological terms, the method chosen involves the deductive method because part
of the general, that is, the discussion involving the main theoretical foundations for the
understanding of the dynamics of Environmental Education, and also the inductive
method because it considers the particular, this is the role of Environmental Education
as an element of organized civil society’s support for the environment. EA should
be understood as a vital practice in the educational, economic and social field, i.e.
EA seeks to discuss the environment in its essence, reflects on man’s actions in the
environment, seeks sustainable solutions, encourages the participation of the society,
in short, EA awakens a critical awareness in today’s capitalist society. Therefore, it
is vitally important that there be a breakdown of the paradigm that man is not part of
nature, rectifying the panorama of nature only as a source of profit, coming out of the
capitalist vision, and moving to an environment in which man and nature need to have
discernment of it.
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Número de páginas: 15
- Ana Cláudia de Sousa Araújo
- André Cutrim Carvalho
- Lana Raíssa Maciel do Nascimento
- Gisalda Carvalho Filgueiras
- Alessandra Moraes Balieiro