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capa do ebook EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELEMENTO DE APOIO DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA EM PROL DO MEIO AMBIENTE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELEMENTO DE APOIO DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA EM PROL DO MEIO AMBIENTE

O presente artigo tem como objetivo

discutir a importância da Educação Ambiental

(EA) como elemento de apoio da sociedade

civil organizada em prol do meio ambiente.

Em termos metodológicos, o método escolhido

envolve o método dedutivo porque parte

do geral, ou seja, a discussão envolvendo

os principais fundamentos teóricos para a

compreensão da dinâmica de atuação da

Educação Ambiental, e, também, o método

indutivo porque considera o particular, isto é, o

papel da Educação Ambiental como elemento

de apoio da sociedade civil organizada em prol

do meio ambiente. A EA deve ser compreendida

como prática de vital importância no campo

educacional, econômico e social, ou seja, a

EA procura discutir o meio ambiente na sua

essência, reflete sobre as ações do homem no

meio ambiente, busca soluções sustentáveis,

incentiva a participação da sociedade, enfim,

a EA desperta uma consciência crítica na

atual sociedade capitalista. Portanto, é de

vital importância que ocorra uma quebra do

paradigma de que o homem não faz parte da

natureza, retificando o panorama de natureza

apenas como fonte de lucro, saindo da visão

capitalista, e passando para um âmbito em

que o homem e a natureza precisam ter

discernimento disto.

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELEMENTO DE APOIO DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA EM PROL DO MEIO AMBIENTE

  • DOI: 10.22533/at.ed.4281921021

  • Palavras-chave: Educação Ambiental; Espaços Formais; Espaços Não-Formais; Sociedade; Meio Ambiente.

  • Keywords: Environmental Education; Formal Spaces; Non-Formal Spaces; Society; Environment.

  • Abstract:

    The great goal of this article is

    to discuss the importance of Environmental

    Education (EA) as an element of organized

    civil society support for the environment. In

    methodological terms, the method chosen involves the deductive method because part

    of the general, that is, the discussion involving the main theoretical foundations for the

    understanding of the dynamics of Environmental Education, and also the inductive

    method because it considers the particular, this is the role of Environmental Education

    as an element of organized civil society’s support for the environment. EA should

    be understood as a vital practice in the educational, economic and social field, i.e.

    EA seeks to discuss the environment in its essence, reflects on man’s actions in the

    environment, seeks sustainable solutions, encourages the participation of the society,

    in short, EA awakens a critical awareness in today’s capitalist society. Therefore, it

    is vitally important that there be a breakdown of the paradigm that man is not part of

    nature, rectifying the panorama of nature only as a source of profit, coming out of the

    capitalist vision, and moving to an environment in which man and nature need to have

    discernment of it.

  • Número de páginas: 15

  • Ana Cláudia de Sousa Araújo
  • André Cutrim Carvalho
  • Lana Raíssa Maciel do Nascimento
  • Gisalda Carvalho Filgueiras
  • Alessandra Moraes Balieiro
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