EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA E AGROECOLOGIA
O objetivo principal desse projeto foi proporcionar a compreensão dos alunos do ensino fundamental da escola municipal de Cruz das Almas-Bahia a respeito da importância da Agroecologia, desenvolvimento sustentável, a fim de favorecer consequentemente consciência e responsabilidade ambiental. Outros que auxiliaram para alcançar o objetivo principal, foram: Integrar os conhecimentos sobre agroecologia, Educação Ambiental e a sociedade; Sensibilizar os alunos no que tange ao descarte correto, reutilização e/ou reciclagem dos resíduos produzidos para diminuição dos impactos ambientais causados; Despertar atitudes racionais, intencionais e responsáveis na construção de um mundo: ecologicamente correto, economicamente viável e socialmente justo, nas diferentes esferas da sociedade. Contudo este trabalho foi realizado em uma escola pública, a qual não será citado o nome por questão de ética. Foram desenvolvidas atividades educativas visando a promoção da compreensão sobre a importância da responsabilidade ambiental.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA E AGROECOLOGIA
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DOI: 10.22533/at.ed.1182125067
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Palavras-chave: Lixo; Coletividade; Reciclagem
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Keywords: ENVIRONMENTAL EDUCATION: SELECTIVE COLLECTION AND AGROECOLOGY
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Abstract:
The main objective of this project was to provide the understanding of elementary school students at the municipal school of Cruz das Almas-Bahia regarding the importance of Agroecology, sustainable development, in order to consequently favor environmental awareness and responsibility. Others who helped to achieve the main objective were: Integrate knowledge about agroecology, Environmental Education and society; Sensitize students regarding the correct disposal, reuse and / or recycling of waste produced to reduce the environmental impacts caused; Awaken rational, intentional and responsible attitudes in the construction of a world: ecologically correct, economically viable and socially just, in the different spheres of society. However, this work was carried out in a public school, whose name will not be mentioned for reasons of ethics. Educational activities were developed to promote understanding of the importance of environmental responsibility.
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Número de páginas: 11
- Edmile da Silva Farias
