EDUCAÇÃO AMBIENTAL: APRENDENDO A ANALISAR PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS DE AMOSTRAS DE ÁGUA
Este trabalho relata o processo de desenvolvimento de um projeto interdisciplinar de educação ambiental em uma escola pública do Distrito Federal (DF) com uma turma de estudantes de 2º ano do ensino médio e a comunidade escolar na qual o Centro de Ensino Médio 01 do Riacho Fundo I está inserido. A coleta de amostras de água para a análise de parâmetros físico-químicos foi feita dentro do Parque Ecológico do Riacho Fundo. As informações e os dados foram produzidos a partir de quatro visitas de campo realizadas durante 2018. Apesar das limitações dos equipamentos utilizados os parâmetros analisados encontram-se dentro dos intervalos de valores adequados de acordo com a resolução do CONAMA (BRASIL, 2005). De modo geral, o projeto permitiu aos estudantes conhecer a realidade local, trabalhar em equipe, experimentar a metodologia científica e estudar conceitos científicos a partir de dados produzidos por eles próprios.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: APRENDENDO A ANALISAR PARÂMETROS FÍSICO-QUÍMICOS DE AMOSTRAS DE ÁGUA
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DOI: 10.22533/at.ed.7902108046
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Palavras-chave: Educação Ambiental, Parâmetros físico-químicos da água, Educação química
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Keywords: Environmental Education, Physical-chemical parameters of water, Chemistry education
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Abstract:
This paper reports the development process of an interdisciplinary environmental education project in a public school in Distrito Federal (DF) with a class of high school students and the school community in which the Centro de Ensino Médio I of Riacho Fundo I (CEM 01 do RF I) is inserted. The collection of water samples for the analysis of physical-chemical parameters were done inside the Parque Ecológico do Riacho Fundo. The information and data were produced from four field visits performed in 2018. Despite the limitations of the equipment used, the parameters analyzed are within the appropriate value ranges according to the CONAMA resolution (BRASIL, 2005). In general, the project allowed students to get to know the local reality, work as a team, experiment with scientific methodology and study scientific concepts from data produced by themselves.
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Número de páginas: 13
- CARLOS TORQUATO DE LIMA JUNIOR
