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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A INCLUSÃO SOCIAL

O presente trabalho discorre sobre como Educação a distância vem se ampliando e como revolução digital foi responsável por isso. Além disso, como essa modalidade pode ensino pode favorecer o processo de inclusão dos jovens pertencentes a famílias não favorecidas socioeconomicamente no Ensino Superior. A pesquisa é de cunho bibliográfico, e seu principal referencial teórico é o ebook Educação a distância sem segredos, das autoras Rita de Cássia Menegaz Guarezi e Márcia Maria de Matos. Esse estudo tem como objetivo analisar como a Educação a distância pode contribuir para o processo de inclusão dos jovens mais pobres no ensino superior, identificar os fatores responsáveis pelos baixos números desses jovens na universidade, como também analisar e apresentar dados de pesquisas realizadas a esse respeito. Nesse contexto, percebe-se que a Educação a distância é um meio pelo qual esses jovens conciliam os estudos e o trabalho, pois esse é um dos principais desafios para os jovens que pretendem cursar uma universidade. No Brasil, porém, nem todos têm acesso às mídias digitais, dificultando, assim, a entrada e a permanência desses jovens na universidade. Então, faz-se necessária uma reflexão e uma discussão a esse respeito, no sentido de viabilizar projetos e ações que favoreçam aos estudantes o acesso a essas tecnologias digitais, como também a uma internet de ponta.  
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A INCLUSÃO SOCIAL

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.661112526029

  • Palavras-chave: Tecnologias. EaD. Ensino superior. Internet. Inclusão.

  • Keywords: Technologies. DE. Higer Education. Internet. Inclusion

  • Abstract: This current thesis is about education and distance and his contribution in poor families teens inclusion at the university. That research will be realized through a theorical research of the ebook named "Educação a distância sem Segredos." By Rita de Cássia Menegaz Guarezi qnd Márcia Maria de Matos. Furthermore, was consulted some authors that studied, researched and wrote about It. This study have the purpose to analyze the contribution of education in poor teenagers at the higher education, identify the factors responsable by a low number of these teens at university as well as analyze and show some data about It. In that context, understanding that distance education is a way for these teens ally studys and work, because this is the main challenge for teens who pretend to get a graduation. Although, in Brazil, not everyone has access to digital media, so difficulting, the entry and permanency at a university. Then, it is necessary to think and discuss about that question, at the intention to provide projects and action that support to the students in acess to digital technologies, as well as a good internet.

  • CECILIA MARIA RIBEIRO HONORIO
  • SANDRA MARIA BEZERRA RODRIGUES
  • CARMEN LÚCIA TOMÁS BEZERRA
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