DOENÇAS INFECTOCONTAGIOSAS DECORRENTES DO COMPARTILHAMENTO DE COPOS QUE AFETAM ESTUDANTES DO ENSINO PRIMÁRIO
O presente relato de experiência
tem como finalidade relatar uma vivência
baseada na metodologia da problematização.
O objetivo foi verificar dificuldades referentes
à saúde dos infantes e a partir desse ponto
desenvolver ações que buscassem minimizar
tais discrepâncias. Mediante isso, adotouse uma metodologia baseada no Arco de
Maguerez, cujo tal recurso apresenta cinco
etapas. A primeira delas consistindo na
observação da realidade. Partindo disso,
elaborou-se uma problematização voltada para
a saúde bucal e foi realizada uma proposta
de intervenção que consistiu na apresentação
das patologias mais frequentes e do melhor
modo de prevenção. Adotou-se a estratégia
de utilizar folders informativos, cartazes, peça
teatral, cantiga, oficina de desenho e afins.
Os resultados se mostraram favoráveis, uma
vez que os alunos acataram o que lhes foi
apresentado e seguiram todas as instruções.
Por fim, é importante salientar que uma ação
isolada pode produzir efeitos, mas que é
fundamental o acompanhamento constante da
realidade social.
DOENÇAS INFECTOCONTAGIOSAS DECORRENTES DO COMPARTILHAMENTO DE COPOS QUE AFETAM ESTUDANTES DO ENSINO PRIMÁRIO
-
DOI: 10.22533/at.ed.36719150217
-
Palavras-chave: Educação em Saúde, Doenças infectocontagiosas, Compartilhamento de Copos.
-
Keywords: Health Education, Infectious Diseases, Sharing of Glasses.
-
Abstract:
The present report of experience
aims to report an experience based on the
methodology of problematization. The objective
was to verify difficulties regarding infant health
and from that point to develop actions that sought
to minimize such discrepancies. Therefore, a
methodology was adopted based on the Arch of
Maguerez, whose resource has five stages. The
first one consists of the observation of reality.
Based on this, a problem was developed with regard to oral health and a proposal of
intervention was made, which consisted in presenting the most frequent pathologies
and the best way of prevention. We adopted the strategy of using informative folders,
posters, play, song, design workshop and the like. The results were favorable, as the
students accepted what was presented to them and followed all instructions. Finally,
it is important to point out that an isolated action can produce effects, but that the
constant monitoring of social reality is fundamental.
-
Número de páginas: 15
- Carlos Victor Vinente de Sousa
- Laryssa Cristiane Palheta Vulcão
- Matheus Ataíde Carvalho
- Silvia Renata Pereira dos Santos
