DISLEXIA: FATORES INTERVINIENTES NA APREENSÃO DO CONHECIMENTO
O presente estudo visa proceder a uma breve análise com base na dislexia, relatando seus pontos peculiares demonstrando com afinco suas definições. Valendo a pena ressaltar ainda, na perspectiva dos pesquisadores o ponto culminante que leva a um estudo fundado com base onde irá proceder algo que venha despertar a atenção de um determinante quadro clínico, de sobremaneira positiva na vida dos disléxicos. Esse estudo tenta mostrar com peculiaridade: suas fases, seus conhecimentos e suas manifestações. A dislexia vem mostrar um quadro, ou seja, aponta para um horizonte que é único e exclusivo da faculdade físico-psíquico de um indivíduo que relaciona, como sendo, faz parte do fenômeno que está imbuído com essa dificuldade de aprendizado. A cada etapa da dislexia traz uma forma de probabilidade com variados espécimes de flexibilidade contendo cada; respostas satisfatórias com base de conjuntar aos ensinamentos constituídos por seus pesquisadores, trazendo assim, dinamismo para cada forma.
DISLEXIA: FATORES INTERVINIENTES NA APREENSÃO DO CONHECIMENTO
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.50624300721
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Palavras-chave: Dislexia, Aprendizagem, Dificuldade
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Keywords: ----
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Abstract: ----
- Adriano Cavalcanti da Silva