DISCUTINDO A RELAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: REINVENTADO A EXTENSÃO
Este trabalho relata as ações desenvolvidas em tempo de pandemia pelo Projeto de Extensão "Discutindo a Relação # DR”, desenvolvido para estudantes do 6° ao 9° ano em duas escolas municipais de uma cidade do sul do Brasil. O projeto objetiva desenvolver ações de educação em saúde, previstas no Programa Saúde na Escola (PSE), para a promoção da saúde e fortalecimento do desenvolvimento integral do adolescente, envolvendo a comunidade escolar e a universidade. O projeto é constituído por docentes e discentes dos cursos de Psicologia, Enfermagem, Biomedicina e Farmácia, de uma universidade da mesma região. O contexto de pandemia do COVID-19, trouxe necessidades de adaptação para efetivar os objetivos propostos pelo projeto e manter o alcance dos adolescentes. Este relato é para compartilhar a experiência de adaptação de um projeto essencialmente presencial para o ambiente remoto, apresentando os resultados obtidos com o projeto no período de pandemia e apontando pontos positivos e negativos dessa adaptação. Por fim, queremos propor uma futura intervenção para um contexto com continuações de restrição de convívio presencial. Desta forma esperamos contribuir com outros programas que também estão neste processo de adaptação e reconstrução em um contexto de mundo pandêmico.
DISCUTINDO A RELAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: REINVENTADO A EXTENSÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.6222211032
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Palavras-chave: Projeto de extensão. Pandemia. COVID-19. Educação e Saúde. Promoção de Saúde. Multidisciplinar.
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Keywords: Extension project. Pandemic. COVID-19. Education and Health. Health Promotion. Multidisciplinary.
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Abstract:
This work reports the actions carried out in the time of a pandemic by the Extension Project "Discussing the Relationship # DR", developed for students from 6th to 9th grade in two municipal schools in a city in southern Brazil. The project aims to develop health education actions, provided for in the School Health Program (PSE), to promote health and strengthen the integral development of adolescents, involving the school community and the university. The project is formed by professors and students of Psychology, Nursing, Biomedicine and Pharmacy courses, from a university in the same region. The context of the COVID-19 pandemic brought adaptation needs to carry out the objectives proposed by the project and maintain the reach of adolescents. This report is to share the experience of adapting an essentially face-to-face project to the remote environment, presenting the results obtained with the project during the pandemic period and pointing out positive and negative points of this adaptation. Finally, we want to propose a future intervention for a context with continuation of restriction of face-to-face interaction. In this way, we hope to contribute to other programs that are also in this process of adaptation and reconstruction in a context of a pandemic world.
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Número de páginas: 15
- Fabia Graciela de Marchi Maffezzolli
- Isabela Antonio Pereira
- Isabelle Martins de Carvalho
- Nathália Pagotto
- Natália Mueller Jenichen Perboni
