DIPLOMA E PROFISSÃO, PARADOXOS DA FORMAÇÃO SUPERIOR
RESUMO: O presente texto tem por finalidade recuperar o pressuposto básico de Pierre Bourdieu de que os agentes sociais buscam legitimação profissional via aquisição do certificado escolar. Para tanto, estruturamos o trabalho a partir de uma incursão sobre a produção e circulação dos bens simbólicos e culturais e apresentamos uma reflexão sobre os paradoxos da formação profissional. De modo que, em última instância, este texto sinaliza a contradição do poder simbólico do diploma e sua relação com a sociedade, com a profissão, com o sistema escolar e com a criação de uma nova cultura universitária.
DIPLOMA E PROFISSÃO, PARADOXOS DA FORMAÇÃO SUPERIOR
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DOI: 10.22533/at.ed.6442009099
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Palavras-chave: Cultura, Política, Educação Superior, Diploma, Profissão.
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Keywords: Culture, Politics, Higher Education, Diploma, Profession
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Abstract:
ABSTRACT: This paper aims to recover the basic assumption of Pierre Bourdieu that social workers seek professional legitimation through acquisition of school certificate. In order to do so, we have structured it from a research about the production and circulation of cultural and symbolic goods and presented a reflection on the controversy of professional education. So ultimately, this text indicates the contradiction of the symbolic power of the diploma and its relationship with the society as well as the profession, the school system and with the creation of a new universitary culture.
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Número de páginas: 15
- Mara Rúbia Alves Marques
- Elane Luís Rocha
