DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM – uma reflexão bibliográfica
Os problemas de aprendizagem podem ser relacionados a diferentes fatores. A busca de se compreender o processo para aprender, bem como entender porque ocorrem as dificuldades de aprendizagem, têm levado os pesquisadores a buscarem respostas por meio de diferentes caminhos de avaliação. Neste estudo optou-se pelo estudo bibliográfico para caracterizar o que vem a ser dificuldade de aprendizagem e sucesso escolar. O uso de diferentes instrumentos de avaliação, a idade em que o aluno deve ser avaliado, quais testes devem ser utilizados apontam um amplo universo de pesquisas, cujos objetivos e resultados são variados. Muitas perguntas ainda se encontram sem respostas e mostram um amplo campo para pesquisas.
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM – uma reflexão bibliográfica
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.45021020821
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Palavras-chave: Aprendizagem, dificuldade de aprendizagem, fracasso escolar
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Keywords: Learning - learning disabilities - school failure
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Abstract:
Learning problems can be related to different factors. The search to understand the process to learn, as well as understanding why learning difficulties occur, have led researchers to seek answers through different evaluation paths. In this study we opted to employ a bibliographic study to characterize what comes to be learning and school success. The use of different assessment tools, the age at which the student is to be assessed, which tests should be used point to a wide range of research, whose objectives and results are varied. Many questions remain unanswered and show a broad field for research.
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Número de páginas: 11
- Karla Aparecida Zucoloto
