DIALOGANDO SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
O debate sobre a diversidade sexual e de gênero esteve restrito durante
anos a áreas como a Sociologia, a Psicologia e a Crítica Literária, sendo deixado de
lado na área da educação. Somente em 1990 foi que houve essa inclusão. Fazendonos refletir, que apesar dos avanços a temática ainda está em construção. Com
isso, a pesquisa justifica-se pela relevância de dialogar os conceitos e desmistificar
o preconceito. Teve como objetivo geral: Dialogar sobre os conceitos da diversidade
sexual e de gênero na compreensão e fortalecimento do combate ao preconceito. Tratase de um relato de experiência de uma atividade de intervenção de educação em saúde
a partir da disciplina de Processo Ensino Aprendizagem em Saúde. Os facilitadores
da aprendizagem foram discentes da disciplina que cursam o 8º. Semestre do curso
de bacharelado de enfermagem de uma instituição privada, no Cariri Cearense. A
pesquisa foi realizada em uma Escola Estadual de Educação Profissionalizante, do
município de Barbalha - CE. O público alvo foram estudantes do ensino médio 1º, 2º
e 3º ano da escola citada. Desta forma, optou-se por realizar essa pesquisa pautada
na concepção cognitivista para a socialização. Realizou-se um “Circuito”, a partir de
palavras chaves sobre a temática. A sala foi dividida em grupos e os alunos foram
orientados a escrever suas percepções sobre os temas tendo um tempo cronometrado.
Ao término da dinâmica os alunos se acomodaram para explanação dos assuntos que
abordaram conceitos de gênero, orientação sexual, sexo e diversidade. Tendo em
vista os aspectos observados, a pesquisa proporcionou interação, aproximação com
o público alvo e troca de saberes. Observou-se conhecimento limitado relacionado ao
tema proposto por alguns adolescentes. No entanto, a grande maioria expressou sua
opinião e mostrou interesse nas discussões o que gerou empolgação e entusiasmo
superando as expectativas e com isso alcançando o objetivo proposto.
DIALOGANDO SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.3372014028
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Palavras-chave: alunos, ensino-aprendizagem, gênero, preconceito.
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Keywords: students, teaching-learning, gender, prejudice.
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Abstract:
The debate on sexual and gender diversity has been restricted for many
years to areas such as sociology, psychology and literary criticism, and has been set
aside in the area of education. Only in 1990 did this inclusion occur. Making us reflect
that despite the advances the theme is still under construction. Thus, the research is
justified by the relevance of dialoguing concepts and demystifying prejudice. Its general
objective was: Dialogue on the concepts of sexual and gender diversity in understanding
and strengthening the fight against prejudice. This is an experience report of a health
education intervention activity based on the discipline Teaching Learning in Health. The
learning facilitators were students of the 8th grade course. Semester of the Bachelor of
Nursing course of a private institution, in Cariri Cearense. The research was conducted
in a State School of Vocational Education, in the municipality of Barbalha - CE. The
target audience were high school students 1st, 2nd and 3rd year of the mentioned
school. Thus, we chose to conduct this research based on the cognitive conception
for socialization. A “Circuit” was held, based on keywords on the theme. The class was
divided into groups and the students were instructed to write their perceptions on the
subjects taking a timed time. At the end of the dynamics, the students settled in to explain
the subjects that addressed concepts of gender, sexual orientation, sex and diversity.
Given the observed aspects, the research provided interaction, rapprochement with the
target audience and exchange of knowledge. Limited knowledge related to the theme
proposed by some adolescents was observed. However, the vast majority expressed
their opinion and showed interest in the discussions which generated excitement and
enthusiasm exceeding expectations and thereby achieving the proposed objective.
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Número de páginas: 14
- Andreza Maria de Souza Santos
- Adriana da Silva
- Aline Morais Venancio de Alencar
- Andriela dos Santos Pinheiro
- Anna Carla Terto Gonçalves
- Ariadne Gomes Patrício Sampaio
- Halana Cecília Vieira Pereira
- João Edilton Alves Feitoza
- José Nairton Coelho da Silva
- Nayara Thuany Camilo Oliveira
- Rodolfo dos Santos Alves de Oliveira
- Mariana Teles da Silva
