DETECÇÃO AUTOMÁTICA E DINÂMICA DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM SISTEMAS ADAPTATIVOS E INTELIGENTES PARA A EDUCAÇÃO UTILIZANDO DYNAMIC SCRIPTING
Sistemas Adaptativos e Inteligentes
para a Educação(SAIE) buscam fornecer
assistência personalizada ao aluno por meio
da detecção de seu Estilo de Aprendizagem
(EA). Uma das técnicas mais exploradas para
esta detecção é o Aprendizado por Reforço
(AR). Contudo, tal técnica, em alguns casos,
é considerada de lenta convergência. Este
trabalho propõe o aperfeiçoamento de um SAIE
utilizando uma adaptação da técnica de Dynamic Scripting, considerada mais rápida que o AR.
Experimentos demonstraram que a proposta,
comparada às soluções da literatura, reduziu
o número de problemas de aprendizagem
em ≈54%, e ≈35%, respectivamente, para
EAs Estáticos e Dinâmicos, enquanto reduz o
número de interações do sistema em ≈5,7%
DETECÇÃO AUTOMÁTICA E DINÂMICA DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM SISTEMAS ADAPTATIVOS E INTELIGENTES PARA A EDUCAÇÃO UTILIZANDO DYNAMIC SCRIPTING
-
DOI: Atena
-
Palavras-chave: Dynamic Scripting. SAIE. Estilos de Aprendizagem.
-
Keywords: Dynamic Scripting. Adaptive and Intelligent Educational Systems. Style.
-
Abstract:
Adaptive and Intelligent
Educational Systems (AIES) aim to provide
a personalized assistance to the student by
detecting their Learning Style (LS). One of the
most popular techniques used for this detection
is Reinforcement Learning (RL). However, RL
presents slow convergence rate in some cases.
This work proposes the improvement of an AIES
by using an adaptation of the Dynamic Scripting
technique, considered faster than the RL.
Experimental results showed that the proposed
technique reduced the number of the learning
problems by ≈54%, and ≈35%, respectively,
to Static and Dynamic LS, while reduced the
number of interactions by ≈5.7% in relation to
the literature.
-
Número de páginas: 15
- Júlio César da Costa Silva
