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capa do ebook Design Educacional na elaboração de materiais didáticos para cursos online: uma proposta de formação docente

Design Educacional na elaboração de materiais didáticos para cursos online: uma proposta de formação docente

O capítulo aborda conceitos,

características e etapas de produção que

permeiam a elaboração dos materiais didáticos

utilizados na Educação a Distância, tais como

o planejamento, métodos e estratégias para a

produção destes materiais. Busca-se relatar

como seu deu o minicurso proposto, cujo

objetivo foi a formação de professores para

elaboração de materiais didáticos digitais, com

foco nos cursos a distância. Para isso, foram

discutidos métodos do Design Instrucional

para elaboração de materiais didáticos, bem

como estratégias para a adoção de mídias e

utilização de repositórios na web. Entendemos

que o público, ao final do minicurso, pôde

ampliar suas práticas pedagógicas e seus

conhecimentos sobre a Educação a Distância,

o que favorece a adoção de um olhar mais

crítico sob a produção de materiais didáticos

que atendam as especificidades do curso ao

qual se propõem a trabalhar.

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Design Educacional na elaboração de materiais didáticos para cursos online: uma proposta de formação docente

  • DOI: 10.22533/at.ed.7641910076

  • Palavras-chave: Educação a Distância. Design Instrucional. Formação de Professores.

  • Keywords: Distance Education. Instructional Design. Teacher training.

  • Abstract:

    The chapter discusses concepts

    and characteristics of didactic materials used

    in the Distance Education, such as planning,

    methods, strategies for the production of these

    materials. It is tried to report as his gave the

    proposed mini-course, whose objective was the

    training of teachers to elaborate digital didactic

    materials, focusing on distance courses. For this,

    we discussed methods of Instructional Design

    for the preparation of didactic materials, as well

    as strategies for the adoption of media and the

    use of repositories on the web. We understand

    that the public, at the end of the mini-course,

    was able to broaden their pedagogical practices

    and their knowledge about Distance Education,

    which favors the adoption of a more critical view

    under the production of didactic materials that

    meet the specificities of the course which they

    propose working.

  • Número de páginas: 15

  • Juliana Teixeira da Câmara Reis
  • Raiane dos Santos Martins
  • Edilene Cândido da Silva
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