DESENVOLVIMENTO DE UMA METODOLOGIA EFICIENTE PARA INTRODUÇÃO DA NANOCIÊNCIA NO ENSINO REMOTO
Vários estudos descrevem as características das metodologias ativas e suas vantagens quando aplicadas de forma satisfatória. No entanto, poucos exploram sugestões prática de como aplicar tais metodologias. Uma temática oportuna, atual e transversal é abordado neste trabalho, à saber a nanociência. É reportado no presente trabalho uma metodologia simples e de baixo custo para síntese de nanomateriais baseados em carbono, mais especificamente pontos quânticos de carbono luminescentes, como um experimento para introdução da nanociência tna graduação de muitos cursos superiores e/ ou no próprio ensino médio. A metodologia ainda pôde ser adaptada para ser aplicada de forma remota, algo que os tempos atuais exigem, em função da pandemia existe atualmente.
DESENVOLVIMENTO DE UMA METODOLOGIA EFICIENTE PARA INTRODUÇÃO DA NANOCIÊNCIA NO ENSINO REMOTO
-
DOI: 10.22533/at.ed.7152118068
-
Palavras-chave: Pontos quânticos de carbono, metodologias ativas, ensino remoto.
-
Keywords: Quantum carbon dots, active methodologies, remote teaching.
-
Abstract:
Several studies describe the characteristics of active methodologies and their advantages when applied satisfactorily. However, few explore practical suggestions on how to apply such methodologies. A timely, current and transversal theme is addressed in this work, namely nanoscience. A simple and low-cost methodology for the synthesis of carbon-based nanomaterials, more specifically luminescent carbon quantum dots, is reported in the present work, as an experiment to introduce nanoscience in the graduation of many higher education courses and / or in high school itself. The methodology could still be adapted to be applied remotely, something that the current times demand, due to the current pandemic.
-
Número de páginas: 17
- João Luiz Oliveira Maciel Júnior
- Dennis da Silva Ferreira
- Mateus Pereira de Sousa Milhomem
- Sílvio Quintino de Aguiar Filho
- Lucas Samuel Soares dos Santos
