DESENVOLVIMENTO DE SERIOUS GAME DO TIPO QUIZ COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM ENDODONTIA
Diante do avanço tecnológico no
mundo e da necessidade de recursos auxiliares
ao processo de educação permanente em
saúde, os jogos sérios (serious games) têm
sido propostos ao longo dos últimos anos como
ferramentas complementares de aprendizagem
sobre o processo saúde-doença. Sabendo-se
que as urgências constituem uma realidade
no cotidiano do atendimento odontológico,
o cirurgião-dentista deve estar capacitado a
identificar as principais causas que levam o
paciente a procurar um serviço de urgência.
O objetivo do trabalho foi desenvolver um
serious game do tipo Quiz dentro da temática
“Urgências Endodônticas” que enfoque nas
competências e habilidades que capacitam
o cirurgião-dentista ao atendimento destes
casos. Foi realizado um planejamento didático e
pedagógico para elaboração das questões, com
levantamento bibliográfico para definição dos
temas a serem abordados. Paralelamente, foi
realizado o desenvolvimento e design do game.
Realizou-se a concepção e implementação
do game Urgências Endodônticas. Foram
elaboradas e validadas 60 questões divididas
em 3 níveis (fácil, médio e difícil) com 5 opções
de respostas e cada uma com um feedback
ao participante. Cada questão possui a opção
de pular, solicitar uma dica ou eliminar duas
opções erradas. O jogo ainda apresenta um
ranking onde o participante pode acompanhar
sua pontuação e, dessa forma induzir, a uma
competição saudável entre os jogadores.
DESENVOLVIMENTO DE SERIOUS GAME DO TIPO QUIZ COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM ENDODONTIA
-
DOI: 10.22533/at.ed.74219250110
-
Palavras-chave: Endodontia; Diagnóstico; Tecnologia Odontológica; Software.
-
Keywords: Endodontics; Diagnosis; Dental Technology; Software.
-
Abstract:
Given the technological advances
in the world and the need for ancillary resources
to the process of permanent education in health,
serious games have been proposed over the
last years as complementary learning tools
about the health-disease process. Knowing
that urgencies are a reality in the daily routine
of dental care, the dental surgeon must be able
to identify the main causes that lead the patient
to seek an emergency service. The objective of
this work was to develop a serious game of Quiz type within the theme “Endodontic Emergencies” that focuses on the skills and abilities
that enable the dental surgeon to attend to these cases. Didactic and pedagogical
planning was done to elaborate the questions, with a bibliographic survey to define
the subjects to be approached. At the same time, the development and design of the
game was carried out. The conception and implementation of the game Endodontic
Emergency was carried out. Sixty questions divided into 3 levels (easy, medium and
difficult) were prepared and validated with 5 response options and each with feedback
to the participant. Each question has the option to jump, request a tip, or delete two
wrong choices. The game still features a ranking where the participant can track their
score and, thus induce, a healthy competition among the players.
-
Número de páginas: 15
- Soraia de Fátima Carvalho Souza
- Judith Rafaelle Oliveira Pinho
- Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
- Izabelle Maria Cabral de Azevedo
