DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS EDUCACIONAIS: ATIVIDADE PRÁTICA DE VAZÕES EM ORIFÍCIOS
Vazões em orifícios é um tema abordado na disciplina de hidráulica comumente ministrada no curso de graduação em engenharia civil. Em recorrência descreve as equações de Torricelli e Bernoulli onde tratam do escoamento de líquidos em reservatórios, tanques ou canais através de orifícios ou vertedouros. Defronte este panorama de ensino à hidráulica desenvolveu-se uma atividade prática com o objetivo de verificar as equações sobreditas e contribuir com a associação do conhecimento teórico ao conhecimento prático dos discentes, em forma de uma metodologia ativa de ensino. Onde utilizou-se um reservatório de acrílico com um orifício de 0,9 centímetros de diâmetro e uma régua medidora em sua parede. Inicialmente o orifício esteve sobreposto para que o reservatório pudesse preenchido com água até a altura de 22 centímetros do medidor, empregou-se o uso de um cronômetro para medir o tempo de escoamento do líquido de acordo com os volumes demarcados, ao final preencheu-se uma tabela com os dados calculados através das equações e os dados obtidos no experimento, as informações contidas nesta tabela gerou um gráfico que relacionou as vazões em função do tempo de escoamento calculada e medida a fim de compará-las e verificar possíveis desvios, desta forma propôs-se uma situação real que valida os formulários vistos de forma teórica contribuindo para melhor absorção do conteúdo ministrado.
DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS EDUCACIONAIS: ATIVIDADE PRÁTICA DE VAZÕES EM ORIFÍCIOS
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DOI: 10.22533/at.ed.60020051117
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Palavras-chave: Vazão. Orifício. Reservatório. Atividade prática.
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Keywords: Flow rate. Hole. Reservoir. Practical activity.
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Abstract:
Flow in orifices is a topic addressed in the hydraulics discipline commonly taught in the undergraduate course in civil engineering. Recurrently describes the Torricelli and Bernoulli equations where they deal with the flow of liquids in reservoirs, tanks or channels through holes or spillways. Facing this panorama of teaching hydraulics, a practical activity was developed with the objective of verifying the above equations and contributing with the association of theoretical knowledge with the practical knowledge of students, in the form of an active teaching methodology. Where an acrylic reservoir with a hole of 0.9 cm in diameter and a measuring ruler was used in its wall. Initially the orifice was superimposed so that the reservoir could be filled with water up to a height of 22 centimeters from the meter, the use of a stopwatch was used to measure the time of flow of the liquid according to the marked volumes, at the end it was filled a table with the data calculated through the equations and the data obtained in the experiment, the information contained in this table generated a graph that related the flows according to the calculated and measured flow time in order to compare them and check possible deviations, in this way a real situation was proposed that validates the forms seen in a theoretical way, contributing to a better absorption of the content taught.
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Número de páginas: 14
- Henrique da Silva Pizzo
- Thais Esmério Pimentel
