DESENVOLVIMENTO DE LABORATÓRIO REMOTO PARA SUPORTE AO ENSINO DE CONTROLE DE PROCESSOS INDUSTRIAIS PARA ESTUDANTES DE ENGENHARIA ELÉTRICA
As tecnologias digitais estão cada
vez mais presentes na área da educação. Mídias
interativas, ambientes virtuais de aprendizagem
e laboratórios remotos são alguns exemplos
de recursos apoiados em servidores web,
Internet e redes de computadores aproveitando
vantagens, como interatividade, facilidade de
acesso e escalabilidade. Neste contexto, este
trabalho apresenta a implementação de uma
ferramenta baseada no protocolo de conexão
remoto via Internet RDP, a qual permite que os
alunos cursando o oitavo período de Engenharia
Elétrica pela Universidade de São Paulo
realizem práticas experimentais a distância
com uma planta industrial didática real, pela
disciplina “SEL0431 – Laboratório de Controle de
Processos Industriais”. Será possível concluir,
com uma pesquisa conduzida com os alunos,
quais vantagens são obtidas com a adição do
acesso remoto em comparação com o método
exclusivamente presencial. Maior acessibilidade
e flexibilidade em relação a horários e locais
para operar a planta, simplicidade para
acessar o equipamento, redução no tempo de
conclusão dos experimentos e possibilidade
de abertura de turmas maiores são alguns dos
prós. O artigo ainda discute a viabilidade da
implementação de acesso remoto para outras
disciplinas práticas e seu impacto no processo
de aprendizagem dos estudantes.
DESENVOLVIMENTO DE LABORATÓRIO REMOTO PARA SUPORTE AO ENSINO DE CONTROLE DE PROCESSOS INDUSTRIAIS PARA ESTUDANTES DE ENGENHARIA ELÉTRICA
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DOI: 10.22533/at.ed.75319180416
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Palavras-chave: Laboratório Remoto. Controle de Processos Industriais. Educação a Distância na Engenharia. Protocolo de Área de Trabalho Remota.
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Keywords: Remote Laboratory. Industrial Processes Control. Distance Education in Engineering. Remote Desktop Protocol.
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Abstract:
Digital technologies are
increasingly present in the area of education.
Interactive media, virtual learning environments
and remote laboratories are some examples of
resources based on web servers, Internet and
computer networks taking advantages such as
interactivity, ease of access and scalability. In this
context, this work presents the implementation
of a tool based on RDP remote connection
protocol via Internet, which allows Electrical
Engineering students attending the eighth
period at the University of São Paulo to perform
practical experiments at a distance with a real
didactic industrial plant for the subject “SEL0431
– Industrial Processes Control Laboratory”.
From a research carried out with the students, it will be possible to conclude which
advantages are obtained from the increment of a remote access tool in comparison
with the exclusively classroom method. Greater accessibility and flexibility in relation
to schedules and locations to operate the plant, simplicity to access the equipment,
reduction in the time to complete the experiments and the possibility of creating larger
classes are some of the pros. The article also discusses the feasibility of implementing
remote access to other practical disciplines and its impact on the learning process of
the students.
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Número de páginas: 15
- Luiz Ferreira Alves
- Dennis Brandão
- Fabrício Tietz
