DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO MÓVEL DE ANATOMIA HUMANA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-AORENDIZAGEM NAS ATIVIDADES DE MONITORIA PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA E ENFERMAGEM
O exercício da monitoria de ensino é um recurso que possibilita o reconhecimento das lacunas no processo de ensino e aprendizagem, isso permite que professor responsável pelo componente reoriente a abordagem dos temas e supra as demandas específicas de cada turma. Para contribuir com o processo de consolidação dos conhecimentos em anatomia humana, os monitores criaram um aplicativo direcionado às atividades da monitoria, que teve por objetivo ser uma ferramenta que favoreça o pleno desenvolvimento do acadêmico dentro da disciplina.
DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO MÓVEL DE ANATOMIA HUMANA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-AORENDIZAGEM NAS ATIVIDADES DE MONITORIA PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA E ENFERMAGEM
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.54922220913
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Palavras-chave: Monitoria de Ensino; Anatomia Humana; Aplicativo Móvel; Thunkable;
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Keywords: Teaching Monitoring; Human anatomy; Mobile Application; Thunkable
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Abstract:
The exercise of teaching monitoring is a resource that allows the recognition of gaps in the teaching and learning process, this allows the teacher responsible for the component to reorient the approach to the themes and meet the specific demands of each class. To contribute to the process of consolidating knowledge in human anatomy, the monitors created an application aimed at monitoring activities, which aimed to be a tool that favors the full development of the academic within the discipline.
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Número de páginas: 10
- DEBORA TAVARES DE RESENDE E SILVA
- Débora Tavares de Resende e Silva
- Felipe Kogima*
- Cláudia Fernanda Garcez Fernandes²
- Elvis Casquet³
