DESENHO INFANTIL: UNIVERSO IMAGINÁRIO DAS CRIANÇAS DE 05 ANOS
O texto trata-se de entender como acontecia a Educação Infantil, sua história, como era tratado as crianças, apenas no ambiente familiar, onde adquiria suas tradições, apenas com adultos ou crianças no convívio social. Sendo desafiadas a participar de uma instituição educacional recentemente. Na constituição federal de 1988, no artigo 205 trata da educação como direito de todos. O desenvolvimento humano no artigo 29 da lei de diretrizes e bases da educação LDB deixa claro que educação infantil é a primeira fase da educação básica, a resolução n° 05 de 2009 vem alterar esse artigo. A metodologia utilizada na aplicabilidade das técnicas projetivas do desenho infantil de acordo Visca.
A análise e interpretação dos desenhos das crianças de 05 anos, estudos sobre a história dos riscos e rabiscos, os significados dos mesmos de acordo com Guth, Luquet, Bébard, Visca e outros observa-se criteriosamente algumas das produções, vendo o impacto social e familiar dos mesmos.
DESENHO INFANTIL: UNIVERSO IMAGINÁRIO DAS CRIANÇAS DE 05 ANOS
-
DOI: 10.22533/at.ed.86920120814
-
Palavras-chave: EDUCAÇÃO INFANTIL; DESENVOLVIMENTO; CRIANÇA; DESENHO; INTERPRETAÇÃO.
-
Keywords: CHILD EDUCATION; DEVELOPMENT; KID; DRAWING; INTERPRETATION.
-
Abstract:
The text is about understanding how Early Childhood Education happened, its history, how children were treated, only in the family environment, where they acquired their traditions, only with adults or children in social life. Being challenged to join an educational institution recently. In the Federal Constitution of 1988, Article 205 deals with education as a right for all. The human development in article 29 of the LDB education guidelines and bases law makes it clear that early childhood education is the first phase of basic education, resolution no. 05 of 2009 changes this article. The methodology used in the applicability of projective techniques of children's drawing according to Visca.
The analysis and interpretation of the drawings of the children of 05 years, studies on the history of risks and doodles, the meanings of them according to Guth, Luquet, Bébard, Visca and others are carefully observed some of the productions, seeing the social impact and family members.
-
Número de páginas: 7
- Angélica Aparecida da Silva
- Marta de Oliveira Carvalho
- Fábio Santos da Silva
- MARIA AUXILIADORA ALVES ARRAIS BARBOSA
