DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS NO ESPAÇO ESCOLAR: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS – ARTE, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O presente artigo tem como objetivo
relatar algumas experiências pós defesa de
TCC, destacando-as e contextualizando-as em
possíveis desdobramentos de pesquisa com
relação a força dos estereótipos na educação
básica e a influência do ensino da arte na
formação do sujeito. Partindo do pressuposto
da troca de experiências, os descritos a seguir,
analisam conceitos apresentados e dialogam
com breve referencial teórico vigente.
DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS NO ESPAÇO ESCOLAR: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS – ARTE, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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DOI: 10.22533/at.ed.8251915078
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Palavras-chave: Estereótipos; Arte; Educação; Formação.
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Keywords: Stereotypes; Art; Education; Formation.
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Abstract:
This article aims to report on some
experiences after advocating TCC, highlighting
them and contextualizing them in possible
research developments regarding the strength of
stereotypes in basic education and the influence
of art teaching on the subject’s formation.
Starting from the assumption of the exchange
of experiences, those described below, analyze
concepts presented and dialogue with a brief
theoretical reference in force.
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Número de páginas: 15
- MARCELO FELDHAUS
- MIKAEL MIZIESCKI
