Descobrindo a si mesmo: como a imagem corporal contribui para a formação da identidade na adolescência?
Na fase da adolescência, o ser
humano perpassa por múltiplas mudanças em
seu corpo físico e no aspecto psicológico. A
formação da identidade engloba as percepções
do sujeito sobre si mesmo e sobre a relação que
ele mantém com os outros. Pensando nisso,
o projeto “Quem sou eu? Construindo a
identidade na adolescência” foi desenvolvido
com os alunos do 8º ano da Escola Estadual
de Ensino Médio Cônego Albino Juchem, na
cidade de Venâncio Aires/RS, nas disciplinas de
Ensino Religioso e Artes, tendo em vista refletir
sobre o processo de adolescer, enfatizando a
construção da identidade a partir da imagem
que o adolescente tem de si e suas percepções
acerca da estrutura corporal, da aparência,
dos valores e de como os outros o veem.
A metodologia do projeto foi fundamentada
em pesquisas bibliográficas, questionários,
confecção de material expositivo, debates,
trocas de opiniões e aplicação de diferentes
técnicas artísticas e de fotografia. As atividades
desenvolvidas no projeto resultaram num
estudo sobre os aspectos psicológicos e
culturais que influenciam na formação humana.
Compreender como a pessoa forma a sua
identidade, como ela se vê e como se relaciona
com o mundo é um processo desenvolvido
através de suas aprendizagens desde o
nascimento. A essas aprendizagens, soma-se
o contato com a escola, com os colegas e com
as mídias. Desse modo, as imagens do corpo
vão sendo reconstruídas ao longo da vida
partindo de significações adquiridas de outras
referências.
Descobrindo a si mesmo: como a imagem corporal contribui para a formação da identidade na adolescência?
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DOI: 10.22533/at.ed.9371926048
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Palavras-chave: Identidade. Imagem. Adolescência.
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Keywords: Identity. Image. Adolescence.
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Abstract:
In the phase of adolescence, the
human being goes through multiple changes in
his physical body and no psychological aspect.
The formation of identity encompasses the
subject’s perceptions about himself and his
relationship with others. With that in mind, the
project “Who am I? Building the Identity in
Adolescence" was developed with the students
of the 8th year of the State School of Cônego
Albino Juchem, in Venâncio Aires city / RS, in
the subjects of Religious Education and Arts,
in order to reflect on the process of becoming
adolescent, emphasizing the construction of
identity from the image that the adolescent has
of himself and his perceptions about the body
structure, appearance, values and how the
others see it. The methodology of the project
was based on bibliographical researches,
questionnaires, confection of exhibition material, debates, exchanges of opinions and
application of different artistic techniques and photography. The activities developed in
the project resulted in a study on the psychological and cultural aspects that influence
human formation. Understanding how a person shapes his identity, how he sees
himself, and how he relates to the world is a process developed through his learning
from birth. To this learning, the contact with the school, with the colleagues and with the
media is added. Thus, the images of the body are reconstructed throughout life starting
from meanings acquired from other references.
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Número de páginas: 15
- CAMILA RIBEIRO MENOTTI
