DESAFIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE AULAS ON-LINE EM TEMPOS DE PANDEMIA
A educação no Brasil sempre foi ponto de problematização na academia para a sociedade, pois tanto é um eixo fundamental para a luta contra as desigualdades quanto um braço para a perpetuação do sistema capitalista. Desta forma, o objetivo do presente trabalho é investigar os desafios para o processo de ensino/aprendizagem da matemática através do ensino remoto em tempos de pandemia. Para tanto. A metodologia utilizada foi a de caráter exploratório, a partir de levantamento bibliográfico e revisão de literatura para alcançar o objetivo proposto. Os resultados da presente pesquisa apontam que os desafios preliminarmente pensados não são apenas do professor de matemática, mas de todo o sistema, bem como dos pais que auxiliam as crianças. A razão dos desafios e dificuldades também é anterior ao contexto de pandemia e se explica sobretudo na lógica do capitalismo e nas relações de poder que constroem a lógica das desigualdades.
DESAFIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE AULAS ON-LINE EM TEMPOS DE PANDEMIA
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DOI: 10.22533/at.ed.5432206121
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Palavras-chave: aulas on-line. Matemática. Capitalismo. Educação e Relações de Poder
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Keywords: online classes. Math. Capitalism. Education and Power Relations
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Abstract:
Education in Brazil has always been a point of questioning in academia for society, as it is both a fundamental axis for the fight against inequalities and an arm for the perpetuation of the capitalist system. Thus, the objective of the present work is to investigate the challenges for the teaching / learning process of mathematics through remote teaching in times of pandemic. Therefore. The methodology used was exploratory, based on a bibliographic survey and literature review to achieve the proposed objective. The results of the present research point out that the preliminary thought challenges are not only of the mathematics teacher, but of the whole system, as well as of the parents who help the children. The reason for the challenges and difficulties also predates the context of the pandemic and is explained mainly in the logic of capitalism and in the power relations that build the logic of inequalities.
- Cícera de Alencar
- Elma Mota dos Santos Gonçalves
- Jaqueline de Araújo Silvestre Batista
- Eugênia Aurélia Rodrigues
- Maria da Cruz de Sousa Guimarães
- Monizy Silva Pereira
- Fabiula Cristina da Costa Almeida
- Secília Rodrigues Rosa
- Ana Maria Sampaio dos Santos
- Terezinha Aparecida Rodrigues Caputo
- Francisca Vilandia de Alencar
