DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NO ATENDIMENTO AO PACIENTE SURDO NA ATENÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
O estudo teve por objetivo relatar a
experiência diante dos desafios encontrados
pelos acadêmicos de enfermagem no
atendimento de pacientes surdos na atenção
básica. Trata-se de um estudo qualitativo,
descritivo, do tipo relato de experiência,
desenvolvido em uma unidade básica de saúde
da família, residente em um município do interior
cearense. Os resultados foram subdivididos
em quatro etapas, sendo estas: o processo
de acolhimento; desafios na comunicação;
desafios em adquirir a confiança do paciente;
e a dificuldade na abordagem ao paciente.
De acordo com as vivências dos discentes
no atendimento ao paciente com deficiência
auditiva, ficou evidente a necessidade,
importância, da disciplina de ensino em libras ser
obrigatória, devendo ser ofertada nos diversos
cursos de graduação na área de ciências da
saúde, haja vista a dificuldade dos profissionais
em estabelecer uma boa comunicação com
esse grupo social, identificar suas queixas,
e, por conseguinte, prestar um atendimento
adequado para os mesmos. É notável que os
profissionais de saúde não são capacitados para atender o deficiente auditivo e dessa
forma acabam falhando com inúmeros princípios estabelecidos pelo SUS.
DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NO ATENDIMENTO AO PACIENTE SURDO NA ATENÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.73719021014
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Palavras-chave: Surdez. Enfermagem. Comunicação
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Keywords: Deafness. Nursing. Communication.
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Abstract:
The study aimed to report the experience in face of the challenges found
by nursing students in the attendance of deaf patients in basic care. This is a qualitative,
descriptive study of the type of experience report, developed in a basic family health
unit, resident in a city in the interior of Ceará. The results were subdivided into four
stages, as follows: the welcoming process; communication challenges; challenges in
gaining patient confidence; and the difficulty in approaching the patient. According to
experiences of students in the care of the hearing impaired patient, it became evident
the need, importance, of the teaching discipline in pounds to be compulsory, and should
be offered in the various undergraduate courses in the health sciences, considering the
difficulty professionals to establish good communication with this social group, identify
their complaints, and therefore provide appropriate care for them. It is noteworthy that
health professionals are not trained to meet the hearing impaired and thus fail many
principles established by the SUS.
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Número de páginas: 15
- Isabelly Rayane Alves dos Santos
- Hercules Pereira Coelho
- Paloma Ingrid dos Santos
- Dennis Rodrigues de Sousa
- Mauro McCarthy de Oliveira Silva
- Eduarda Brennda Ferreira Gonçalves de Lima
- Ana Paula Ribeiro de Castro
- Andréa Couto Feitosa
- FRANCIELTON DE AMORIM MARÇAL
