DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PARA A GESTÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS
Este texto trata da experiência de formação de coordenadores
pedagógicos, na modalidade de educação a distância (EaD), no Curso de
Especialização em Coordenação Pedagógica, ofertado pela Fundação Universidade
de Brasília em parceria com o Ministério da Educação/Secretaria de Educação
Básica, no período de 2014 a 2015 no Distrito Federal. O objetivo é analisar desafios
e possibilidades que permeiam a gestão dos profissionais responsáveis pelo
trabalho pedagógico nas escolas, no que se refere à discussão acerca da avaliação
educacional no contexto da coordenação pedagógica, incluindo a avaliação que lhe
é inerente, articulando-a aos demais níveis em que a avaliação se desenvolve –
aprendizagem e em larga escala.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PARA A GESTÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS
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DOI: Atena
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Palavras-chave: avaliação educacional; coordenador pedagógico; gestão.
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Keywords: educational evaluation; pedagogical coordinator; management.
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Abstract:
This text deals with the experience of training of pedagogical
coordinators, in the distance education modality (EaD), in the Specialization Course
in Pedagogical Coordination, offered by the Fundação Universidade de Brasília in
partnership with the Ministry of Education / Secretariat of Basic Education, in the
period From 2014 to 2015 in the Federal District. The objective is to analyze the
challenges and possibilities that permeate the management of professionals
responsible for the pedagogical work in schools, regarding the discussion about the
educational evaluation in the context of pedagogical coordination, including the
evaluation that is inherent to it, articulating it to the other levels In which assessment
takes place - learning and on a large scale.
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Número de páginas: 15
- Edileuza Fernandes da Silva
