DESAFIOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL FRENTE A EVASÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Introdução: O ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem passado por muitos desafios e dificuldades. Os professores precisam de formações continuadas, além da necessidade de renovação nos materiais didáticos. Não sendo suficiente, precisam se motivar e motivar seus alunos, conhecendo suas realidades de vida e se tornando próximos de cada um, para assim entender suas maiores carências, oferecendo um ensino de qualidade para que eles não desistam de estudar. Objetivo: Analisar os desafios e obstáculos enfrentados no ensino da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Método: Para a realização do presente trabalho, foi feito levantamento bibliográfico de caráter exploratório, foram realizadas consultas na Biblioteca Virtual de Saúde, Google Acadêmico, PubMed e Scientific Electronic Library Online (SciELO).Resultado: Foi possível perceber que apesar da oferta de possibilidades, a evasão escolar tornou-se um desafio para os professores, visto que existem diversos fatores que predominam na permanência escolar dos estudantes. Conclusão: A evasão escolar é um fenômeno educacional complexo sendo fundamental o envolvimento das instituições de ensino e dos alunos, o aprimoramento das políticas públicas, e reformas curriculares para adaptação aos discentes
DESAFIOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL FRENTE A EVASÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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DOI: 10.22533/at.ed.78621131215
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Palavras-chave: Evasão escolar. Ensino da EJA. Formação continuada.
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Keywords: School dropouts. EJA teaching. Continuing training.
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Abstract:
Introduction: The teaching of Youth and Adult Education (EJA) has gone through many challenges and difficulties. Teachers need ongoing training, in addition to the need for renewal of teaching materials. If it is not necessary, you need to motivate and motivate your students, knowing their realities of life and fulfilling each one of them, in order to understand their greatest needs, offering quality education so that they do not give up on studying. Objective: To analyze the challenges and challenges faced in teaching Youth and Adult Education in Brazil. Method: In order to carry out this study, an exploratory bibliographic survey was carried out, consultations were carried out in the Virtual Health Library, Academic Google, PubMed and Scientific Electronic Library Online (SciELO). , school dropout has become a challenge for teachers, as there are several factors that predominate in the permanence of students in school. Conclusion: Dropping out of school is a complex educational phenomenon and the involvement of educational institutions and students, the improvement of public policies, and curriculum reforms to adapt to students is essential.
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Número de páginas: 14
- Simone Aparecida de Lira
- Eliege Alves Marinho
- Marli Costa da Silva
- Marcia Sueli Ferreira Silva
- Layla Cristina dos Santos
- Janaina Lúcia da Silva
- Matheus Felipe Medeiros de Lira
- Severina Maria de Oliveira Aragão
- Cicera Maria do Carmo da Silva Lira
- Maria Luiza Ferreira Imburana da Silva
