Trabajar y estudiar simultáneamente se ha convertido en una necesidad y, al mismo tiempo, en un desafío para muchos jóvenes universitarios. Esta doble condición genera experiencias complejas que contribuyen a su formación integral, al prepararlos para enfrentar diversos escenarios tanto profesionales como personales. Los estudiantes deben desenvolverse cotidianamente en dos sistemas altamente demandantes: el académico y el laboral. El objetivo de esta investigación fue analizar los principales desafíos que enfrentan los alumnos que trabajan y estudian de manera simultánea en la División Académica de Educación y Artes. La metodología se enmarcó en un paradigma cualitativo, con un diseño fenomenológico y un enfoque constructivista. Se realizaron entrevistas a profundidad para conocer las percepciones y experiencias de los participantes. Entre los principales resultados se encontró que la mayoría de los informantes señalaron razones de índole personal como la causa principal para buscar empleo, especialmente la necesidad de contar con recursos económicos que les permitan cubrir gustos, comodidades y gastos cotidianos. Se concluye que los estudiantes enfrentan importantes desafíos en los ámbitos escolar y laboral, estrechamente vinculados con otros factores determinantes como el contexto económico, familiar y personal.