DEMOCRACIA E CONSCIÊNCIA DE CLASSE, DA CONTESTAÇÃO ÀS NOVAS FORMAS DE SE RELACIONAR COM O CAPITALISMO: O PAPEL DA EDUCAÇÃO
O exercício da democracia somente será possível mediante a constituição da consciência de classe, que ocorre pelo processo da formação cidadã. O estudo foi orientado pela questão: qual a possibilidade, a um só tempo, de uma sociedade fundamentalmente capitalista, constituir-se participativa e democrática, ainda que o caráter econômico sobreponha ao conteúdo social? Para respondê-la elegemos os seguintes objetivos: compreender a construção do conceito de democracia, pensada não apenas como uma categoria política, mas como uma categoria econômica, justificada pelo caráter econômico sobrepondo o conteúdo social; repensar a possibilidade da democracia como um lugar de todos, de forma que a participação política crítica seja o alicerce para a construção da sociedade democrática; compreender a concepção de classe sob uma perspectiva histórica, no intuito de que seja possível, a partir dos interesses e da consciência, os sujeitos previrem a organização da sociedade conforme seus interesses. A metodologia foi qualitativa, de caráter bibliográfico. A base teórica foi: Sartori (1987), Bobbio (1993), Wood (2010), Rosenfield (2003), Semeraro (2002), Benevides (1996); Thompson (1979; 2012). Concluímos que a democracia, embora numa sociedade alicerçada pelo imperialismo do capital, possui um fundamento central que é a consciência de classe e, por assim dizer, quanto maior o nível de consciência, maiores as possibilidades de compreensão das categorias: a econômica referente ao conceito de democracia e a histórica referente ao conceito de classe.
DEMOCRACIA E CONSCIÊNCIA DE CLASSE, DA CONTESTAÇÃO ÀS NOVAS FORMAS DE SE RELACIONAR COM O CAPITALISMO: O PAPEL DA EDUCAÇÃO
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4812102087
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Palavras-chave: Democracia. Consciência de classe. Participação. Sociedade capitalista.
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Keywords: Democracy. Class consciousness. Participation. Capitalist society.
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Abstract:
The exercise of democracy will only be possible through the constitution of class consciousness, which occurs through the process of citizen formation. The study was guided by the question: what is the possibility, at the same time, of a fundamentally capitalist society, to become participatory and democratic, even if the economic character overrides the social content? To answer it, we chose the following objectives: to understand the construction of the concept of democracy, thought not only as a political category, but also, as an economic category, justified by the economic character overlapping the social content; rethink the possibility of democracy as a place for everyone, so that critical political participation is the foundation for building a democratic society; understand the concept of class from a historical perspective, in order to make it possible, based on interests and conscience, for subjects to predict the organization of society according to their interests. The methodology was qualitative, of bibliographic character. The theoretical basis was: Sartori (1987), Bobbio (1993), Wood (2010), Rosenfield (2003), Semeraro (2002), Benevides (1996); Thompson (1979; 2012). We conclude that democracy, although in a society founded by the imperialism of capital, has a central foundation which is class consciousness and, as it were, the higher the level of consciousness, the greater the possibilities for understanding the categories: the economic concept of democracy and history related to the concept of class.
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Número de páginas: 15
- Karina Souza Rocha
- Luana Cristina Aguiar Louzeiro Sousa
- Isabel Cristina Gomes Silva
- Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
