DE VOLTA AO MEU MUNDO DE ORIGEM
Este memorial objetiva narrar a minha história de vida, uma pessoa comum, nascida no interior do sertão nordestino, que superou muitos desafios para chegar até aqui. Sou filha de pais que não tiveram acesso à escola, ambos lavradores, e que mesmo enfrentando tantas dificuldades, não perderam a esperança de oferecer aos filhos e às filhas a oportunidade de sonhar com uma vida melhor. Por esta razão, proporcionaram a todos os filhos o Ensino Básico, plantando sementes que um dia iriam florescer. Foram pais maravilhosos e que dentro do possível nunca deixaram faltar o necessário para a minha infância e adolescência, período de muita pobreza, mas que mesmo assim nunca passei fome e consegui sobreviver; no entanto, sentia falta de carinho. Na escola, éramos tratados com indiferença, falta de respeito e em algumas vezes, com violência. Neste estudo adotou-se uma abordagem biográfica, estabelecendo-se um diálogo com alguns autores como Paulo Freire e António Nóvoa, entre outros, cujos pressupostos teóricos sustentam uma escrita sucinta às várias etapas da minha trajetória. Atualmente, considero um dos momentos mais importantes da minha vida: a aprovação no seletivo do mestrado em Ensino. Diante de todas as dificuldades que enfrentei, considero que vale a pena lutarmos todos os dias e nunca desistirmos dos nossos objetivos.
DE VOLTA AO MEU MUNDO DE ORIGEM
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DOI: 10.22533/at.ed.5752022058
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Palavras-chave: História de vida; Educação; Objetivos.
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Keywords: Life's history; Education; Goals.
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Abstract:
This memorial aims to narrate my life story, an ordinary person, born in the interior of the northeastern hinterland, who overcame many challenges to get here. I am the daughter of parents who did not have access to school, both farmers, and who faced so many difficulties, did not lose hope of offering their sons and daughters the opportunity to dream of a better life. For this reason, they provided basic education to all their children, planting seeds that would one day bloom. They were wonderful parents who, as far as possible, never missed what was necessary for my childhood and adolescence, a period of great poverty, but which nevertheless went hungry and managed to survive; however, he missed the affection. At school, we were treated with indifference, lack of respect and sometimes violence. In this study, a biographical approach was adopted, establishing a dialogue with some authors such as Paulo Freire and António Nóvoa, among others, whose theoretical assumptions support a succinct writing at the various stages of my trajectory. Currently, I consider one of the most important moments of my life: approval in the selection of the Master's in Teaching. In view of all the difficulties I faced, I think it is worth fighting every day and never giving up on our goals.
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Número de páginas: 15
- MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
- MARIA GENI PEREIRA BILIO
